A. | 效應細胞毒性T細胞 | B. | 漿細胞 | ||
C. | 巨噬細胞 | D. | 癌細胞 |
分析 被病毒入侵的細胞是靶細胞,能與靶細胞結合的是效應T細胞,該過程屬于細胞免疫過程,其具體過程如下:
(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;
(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.
(3)效應階段:效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)密切接觸,激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導致靶細胞裂解死亡.
解答 解:A、效應T細胞能與病毒入侵的靶細胞結合,因此X應該是效應T細胞,A正確;
B、漿細胞能分泌抗體,但不能與靶細胞結合,B錯誤;
C、吞噬細胞能吞噬、處理和呈遞抗原,但不能與靶細胞結合,C錯誤;
D、癌細胞是本身就是一種靶細胞,能被效應T細胞裂解死亡,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握細胞免疫和體液免疫的過程,明確圖示為效應T細胞與靶細胞的結合過程,再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 彩球大小、形狀、質地、質量等要一致 | |
B. | 每次抓小球以前必須要晃動小桶,使彩球充分混合 | |
C. | 每次抓小球,統(tǒng)計的小球不必放回桶里 | |
D. | 抓小球時應雙手同時進行,最好閉眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該重組草履蟲仍能產(chǎn)生可遺傳的變異 | |
B. | 該重組草履蟲的進化方向與原草履蟲有所不同 | |
C. | 該重組草履蟲的出現(xiàn)增加了草履蟲的基因多樣性 | |
D. | 該重組草履蟲的變異屬于人工導致的染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥ | |
B. | ②③④分別為減數(shù)第一次分裂的前、中、后期 | |
C. | ④⑥分別為減數(shù)第一次、第二次分裂后期 | |
D. | ②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,④⑤染色體數(shù)目暫時加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型為 | B. | F1中基因型為aabb的個體占$\frac{1}{2}$ | ||
C. | F2中基因型為AaBb的個體占$\frac{1}{2}$ | D. | F1至F2中,顯性基因頻率增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)相對獨立,既不受神經(jīng)調節(jié),也不受體液調節(jié) | |
B. | 吞噬細胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露 | |
C. | 類風濕性關節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病 | |
D. | 漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中,基因型為AA的個體占18%,基因型為Aa的個體占78%,aa的個體占4%,則基因A和a的頻率分別為( )
A.18%,82% B.36%,64% C.57%,43% D.92%,8%
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