【題目】組成人體的遺傳物質(zhì)中，其核苷酸和堿基的種類分別是（ ）

A. 8，5 B. 8，4 C. 4，4 D. 4，8

【答案】C

【解析】人體的遺傳物質(zhì)是DNA，含有A、T、G、C四種堿基，構(gòu)成了四種脫氧核苷酸，分別是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　)

A. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、個體、種群

B. 雖然病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是其生命活動與生命系統(tǒng)有關(guān)系

C. 一個變形蟲既可以說是細(xì)胞生命層次，也可以說是個體生命層次

D. 動植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根毛細(xì)胞因某種原因改變了生物膜的分子排列，下列受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有( )

①細(xì)胞膜

②線粒體

③核糖體

④中心體

⑤高爾基體

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑦大液泡

⑧葉綠體

⑨溶酶體

A. ①②⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②⑤⑥⑨ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②⑤⑥⑦⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述正確的是

A．卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組

B．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

C．單倍體育種所獲得的植株因減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會異常而不能產(chǎn)生正常配子

D．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡可觀察到少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的個體產(chǎn)生

A．雌配子:雄配子=1:1 B．雄配子A:雌配子a=1:1

C．雌配子A:雄配子a=1:1 D．雌配子A:雌配子a=1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．肌肉細(xì)胞比胚胎干細(xì)胞的分化程度低

B．神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞形態(tài)和功能不同的根本原因是DNA不同

C．原癌基因和抑癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D．化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞細(xì)胞周期的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸，可以肯定的是（　　）

A.甲種氨基酸是必需氧某酸

B.甲種氨基酸是非必需氨基酸

C.乙種氨基酸是必需氨基酸

D.乙種氨基酸是非必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上。下圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103kJ/(m2·a)]，圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關(guān)系。請回答：

(1)如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____________________________，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

(2)圖1中A表示______________，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是___________________________________。

(3)如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入的原因是________。計(jì)算可知，肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為________×103kJ/(m2·a)。

(4)由圖2可知，種群密度在____________點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長速率最大；在____________點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。

(5)隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于____________演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中，正確的是

A. 是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B. 生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C. 變異決定了生物進(jìn)化的方向

D. 生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進(jìn)化的結(jié)果

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