【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物,但必須必須依賴活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【答案】B
【解析】
試題解析:①細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但不是一切生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,如病毒是生物體,但不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),①錯誤;②病毒雖然是生物,但必須必須依賴活細(xì)胞才能生活,因此說細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是,②正確;③單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動,說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),③正確;④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動,說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),④正確。②③④正確所以B正確。A、C、D不正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是 ( )
A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時,生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】地球上瑰麗的生命畫卷在常人看來是蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是 ( )
①肝臟
②血液
③神經(jīng)元
④藍(lán)藻
⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物
⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧某池塘中的所有魚
⑨一片森林
⑩某農(nóng)田中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
(3)方法步驟:
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。
(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明_____;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明___________________;若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明________;若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明_______________。
(5)若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:__________________。增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 觀察內(nèi)容 |
A | 新鮮黑藻 | 清水、光照、5℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動 |
B | 新鮮黑藻 | 清水、光照、25℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動 |
C | 新鮮黑藻 | 清水、黑暗、25℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動 |
D | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
E | 浸泡過的 | 清水、蘇丹Ⅲ | 細(xì)胞中著色 |
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。分析回答:
(1)黑藻是觀察細(xì)胞質(zhì)流動的理想材料,原因是___________________;若觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不流動,或者流動很慢,應(yīng)立即采取措施,加速細(xì)胞質(zhì)流動,可采取的措施是___________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀子、鑷子、滴管、吸水紙、__________。
(3)如果將B組材料作A組處理后再觀察,則與原B組實(shí)驗(yàn)相比,顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動情況是__________。
(4)E組實(shí)驗(yàn)的目的是__________。
(5)在D組實(shí)驗(yàn)中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】編碼酶X的基因中某個堿基被替換時,表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比,酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況,對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.狀況①一定是因?yàn)榘被嵝蛄袥]有變化
B.狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%
C.狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼子位置變化
D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的原則。下面是幾種與此有關(guān)的說法,不正確的是
A.在細(xì)胞的一生中,核DNA一般是不變的,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B.DNA→RNA主要是在細(xì)胞核中完成的,RNA→蛋白質(zhì)主要是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C.在同一個體不同的體細(xì)胞中,核DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不一定相同
D.在細(xì)胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不變的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,科研人員選取成人皮膚細(xì)胞,將其培育成神經(jīng)干細(xì)胞后,放入特制的環(huán)境中,誘導(dǎo)組織進(jìn)一步生長發(fā)育,最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”。這個組織已經(jīng)達(dá)到 9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但尚不能獨(dú)立思考。下列描述正確的是 ( )
A.由成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過程中,處于分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.若培育過程中因感染病毒出現(xiàn)癌變,則癌變細(xì)胞的基因組中整合有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列
C.若培育過程中出現(xiàn)細(xì)胞凋亡,則酶的活性都下降
D.由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是
A.矮稈抗病雜交水稻和八倍體小黑安
B.“黑農(nóng)五號大豆”和太空椒
C.無子西瓜和無子番茄
D.高產(chǎn)青霉菌和抗蟲棉
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com