體內(nèi)有一對(duì)遺傳因子的植物產(chǎn)生的雌雄配子間的數(shù)量是

A.雌雄配子數(shù)目相等 B.雌雄配子數(shù)目之比為3:1

C.雌雄配子數(shù)目之比為1:1 D.雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( ),

A.①時(shí)所有生物遺傳物質(zhì)的載體

B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)

C.③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)量的變化曲線(橫坐標(biāo)為時(shí)期,縱坐標(biāo)為數(shù)量),據(jù)圖回答下列問題。

(1) 圖中實(shí)線表示 數(shù)量的變化,E點(diǎn)表示 。

(2) 同源染色體的分離發(fā)生在 時(shí)段,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在 時(shí)。(填字母)

(3) 如果該生物的基因型為AaBb,則A與b組合發(fā)生在 時(shí)段,A與A的分離發(fā)生在 時(shí)段。(填字母)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為髙稈抗病的小麥與高桿感病的小麥雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。據(jù)圖分析,能夠得出的結(jié)論是

A. 感病對(duì)抗病為顯性 B. 高稈對(duì)矮稈為顯性

C. 兩親本中抗病與感病均為雜合子 D. 兩個(gè)個(gè)親本中高桿性狀均為純合子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為YyRr、yyRr的兩個(gè)體雜交時(shí),雌雄配子的結(jié)合方式有

A. 2 種 B. 4 種 C. 8 種 D. 16 種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

—株雜合的高莖豌豆自交,其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是

A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中.一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( 。
A.不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的
B.同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的
C.與番茄相比,水稻對(duì)SiO44-需求量大,對(duì)Ca2+需求量小
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某高等動(dòng)物(基因型Aa)體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列說法正確的是( 。
A.甲圖表示的細(xì)胞中有8條染色單體
B.卵巢會(huì)出現(xiàn)這四種細(xì)胞,乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞
C.如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因,一般情況下,染色體4和8上有a基因
D.乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是( 。
A.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D.細(xì)胞中氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)

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