取一段長5cm的蔥莖,將其縱切到4cm處，由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛，皮層細胞擴張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲；切后的形狀如下圖甲所示，將它作為對照。再取另外四段蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30min后蔥莖形狀記錄如下圖乙。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度由小到大的順序

A. a、b、c、d B. a、c、d、b

C. b、d、c、a D. b、a、c、d

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細胞，與用低倍鏡觀察到的細胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況相比，依次為

A．多、大、亮 B．少、小、暗

C．多、小、暗 D．少、大、暗

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是

A．染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B．用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞

D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲～丁為某動物染色體數(shù)＝2n 睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述錯誤的是

A．Ⅱ代表染色單體

B．甲所處階段可能發(fā)生基因的自由組合

C．甲～丁中DNA的數(shù)量比是4∶2∶2∶1

D．丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

B．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C．細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究，說法不正確的是

A．酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

B．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液

C．在無氧呼吸的裝置中，需將酵母液反應一段時間后再將導管通入澄清石灰水中

D．該實驗采用了對比實驗的方法

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP與酶的敘述錯誤的是

A．ATP中的能量可來源于光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能

B．需能反應一般與ATP水解反應相聯(lián)系，由ATP水解提供能量

C．所有酶與雙縮脲試劑都能發(fā)生紫色反應

D．酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用顯著

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是

A. 組成肽鍵的化學元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 肽鏈的空間結(jié)構不同

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某動物細胞分裂過程部分細胞分裂圖像以及分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲所示細胞的時期中，含有4對同源染色體，4個染色體組，8條染色單體

B．丁圖BC段可以用來表示圖乙所示細胞中DNA的含量

C．使用高倍顯微鏡觀察丙圖細胞，可以觀察到正在分離的一對性染色體X和Y

D．丙圖所示細胞分裂完成產(chǎn)生的成熟生殖細胞，其細胞呼吸和物質(zhì)合成進行都比較緩慢

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