選項 | 方法與結果 | 結論或觀點 |
A | 觀察到植物通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞;觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞 | 所有的細胞都來源于先前存在的細胞 |
B | 單側光照射下,金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 | 生長素具有極性運輸?shù)奶攸c |
C | 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用投細光束照射后,細菌集中于有光照的部位 | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
D | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型苗 | DNA是主要遺傳物質(zhì) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,主動運輸 |
B、甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高,主動運輸 |
C、甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低,被動運輸 |
D、甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,被動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、萌發(fā)初期,種子的有機物總重量增加 |
B、及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害 |
C、進入夜間,葉肉細胞內(nèi)ATP合成停止 |
D、葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
B、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 |
C、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體的內(nèi)膜 |
B、葉綠體中進行光反應的膜結構 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 |
D、藍藻(藍細菌)中進行光反應的膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原子、分子、細胞器、細胞 |
B、細胞、組織、器官、系統(tǒng) |
C、元素、無機物、有機物、細胞 |
D、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能夠致病 |
B、不能繁殖 |
C、僅由蛋白質(zhì)和核酸組成 |
D、沒有細胞結構,不能獨立生活 |
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