【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

B.頂芽合成的生長素以主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絺?cè)芽

C.赤霉素和生長素都能促進細胞伸長,高濃度都會導致惡苗病

D.植物生長調(diào)節(jié)劑是植物合成的對生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的有機物

【答案】B

【解析】

解答本題的關(guān)鍵是準確掌握幾種常見植物激素的生理作用。

A、乙烯含量的增高會反過來抑制生長素促進切段細胞伸長的作用,A錯誤;

B、極性運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,B正確;

C、高濃度的生長素會抑制生長,并不會導致惡苗病,C錯誤;

D、植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林群落中,下層植物較上層植物光合作用強度低,因為下層( )

A溫度較高 BCO2濃度較低

C濕度較高 D光照強度較弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法,正確的是( )

A.若要判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若要判斷乙是否為植物細胞,則不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,正確的是(

A.細菌和病毒被巨噬細胞吞噬時須穿過質(zhì)膜

B.內(nèi)環(huán)境中的K+進入肌肉細胞需要消耗ATP

C.葡萄糖通過易化擴散進入小腸絨毛上皮細胞

D.質(zhì)壁分離過程中水分子進出洋蔥表皮細胞需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(8分)細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________________。

大腸桿菌 發(fā)菜 藍藻 酵母菌 霉菌 HIV

水綿 SARS病原體 細菌

(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細胞壁

×

×

×

甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?

甲:______,乙:______,丙:______。

A.洋蔥 B.兔子

C.蘑菇 D.藍藻

細菌的細胞結(jié)構(gòu)(下圖左)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)(下圖右)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是____________,這說明細胞的______性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物激素與植物激素的主要區(qū)別在于( )

A. 是否種類多樣和特異性高 B. 有無特定的分泌腺體

C. 是否微量高效 D. 是否有調(diào)控代謝活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說建立于19世紀,是自然科學史上的一座豐碑。它揭示了(

A.細胞的統(tǒng)一性 B.細胞的多樣性

C.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 D.細胞分化的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某組織細胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成________的重要成分,又參與血液中________的運輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液,細胞需要時LDL與其受體結(jié)合成復合物以________方式運輸進入細胞。

(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]________上合成的,水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是:2→________→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷,原因是____________________。

(3)圖中過程說明溶酶體具有________的功能,溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點是_________________________。

(4)核仁的體積與代謝強度密切相關(guān),代謝活躍的細胞中核仁體積________。如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水生植物生長時要進行光合作用,請用下列簡易裝置來測量黑藻的光合作用強度(以單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的量表示)

實驗材料和用具:帶單孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%NaHCO3溶液,新鮮黑藻,大燒杯,乳膠管,U形玻璃細管(有刻度),溫度計,沸水,清水等。

(1)本實驗的裝置里缺少________,影響光合作用的正常進行,添加_______可以得到解決。

(2)某同學利用此裝置研究影響光合作用的因素。

.實驗步驟:

取兩個上述裝置,編號甲、乙。甲、乙兩瓶內(nèi)加入的__________________、__________________完全相同。連接好導管和U形管后,調(diào)節(jié)U形管的水面高度至固定刻度。

將甲裝置安放在大燒杯中,用____________________調(diào)至預設(shè)溫度。乙裝置作為對照組安放在裝有自然溫度的____________的大燒杯中。

將甲乙兩裝置放在光照強度相同且適宜的條件下培養(yǎng),并開始計時。

一段時間后,分別測量_____________________,根據(jù)實驗結(jié)果,比較在這段時間內(nèi)甲乙的光合作用強度。

.實驗目的:研究________________________。

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