【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致________對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。

(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是____________________,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

(3)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3______________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是________(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的________(填數(shù)字)。

(5)當(dāng)胰島素含量高時血糖含量降低,胰島素的分泌量就會受到影響,這種調(diào)節(jié)方式稱為________。

【答案】 胰島B細(xì)胞 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞 靶細(xì)胞上的胰島素受體 ①、② 反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋調(diào)節(jié))

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中抗體Y1能與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高。圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細(xì)胞,影響胰島B細(xì)胞的分泌,導(dǎo)致胰島素減少,從而血糖升高。圖中Y3能與胰島素受體結(jié)合,影響胰島素與受體的結(jié)合,從而胰島素不能發(fā)揮作用,血糖升高。

(1)胰島B細(xì)胞必須感受血糖濃度升高的變化才能分泌胰島素,抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合以后,使胰島B細(xì)胞無法感受血糖濃度的變化,從而不能分泌胰島素。
(2)從題圖中可以看出,抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,從而發(fā)揮作用使胰島素分泌減少。
(3)從題圖中可以看出,抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素與其受體的結(jié)合機(jī)會減少,甚至不能結(jié)合,從而不能使胰島素發(fā)揮作用。
(4)從以上分析可以看出,①②都是由胰島素分泌減少所致,所以可通過注射胰島素的方法治療;③中胰島素分泌正常,只是因?yàn)闊o法與正常的受體結(jié)合或結(jié)合機(jī)會較少而引起糖尿病。
(5)胰島素的分泌調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)一樣,通過反饋調(diào)節(jié)的方式控制其分泌量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有A個堿基對的一個DNA分子片段,含有m個腺嘌呤,該片段第n次復(fù)制需要多少個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸( )

A. (2n1)·(Am) B. 2n-1·(Am) C. (2n1)·(A/2m) D. 2n·(A/2m)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹,不正確的是

A. 基因通過酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀

B. 基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 基因和生物體性狀之間不是簡單的線性關(guān)系

D. 細(xì)胞質(zhì)基因在遺傳中也遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請據(jù)圖回答問題:

    

(1)核糖體的生理功能是__________的場所,下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有__________。

A.噬菌體 B.大腸桿菌 C.小麥的葉肉細(xì)胞 D.家兔成熟的紅細(xì)胞

(2)圖中過程①需要__________催化完成,該過程需要的原料是__________。

(3)組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由__________構(gòu)成的,圖示物質(zhì)中,還需要以過程②的方式出細(xì)胞核的是__________

(4)過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,屬于這類蛋白質(zhì)的還有__________(任舉一例)。若圖示細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,物質(zhì)X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管壁細(xì)胞,則物質(zhì)X最可能是__________

【答案】 蛋白質(zhì)合成 BC RNA聚合酶 四種游離的核糖核苷酸 蛋白質(zhì)和rRNA mRNA 呼吸酶、染色體蛋白質(zhì)、核膜蛋白質(zhì)等 抗利尿激素

【解析】試題分析:本題主要考查核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。需要學(xué)生具有識圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,并能運(yùn)用所學(xué)的知識對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。據(jù)圖分析可知,構(gòu)成核糖體的rRNA是在細(xì)胞核內(nèi)通過DNA的轉(zhuǎn)錄形成的,rRNA形成后與從核孔進(jìn)入的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起,形成核糖體的大亞基和小亞基,大小亞基分別從細(xì)胞核的核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì),進(jìn)而結(jié)合在一起組成完整的核糖體。核糖體形成后,一部分直接參與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,另一部分核糖體結(jié)合至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,參與分泌蛋白的合成。

(1)核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所。核糖體存在于有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中,但是也有例外,哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞無核糖體。噬菌體屬于病毒,無核糖體,A不符合題意;大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,有核糖體;小麥的葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,具有核糖體,B、C符合題意;家兔成熟的紅細(xì)胞屬于哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞,無核糖體,D錯誤。故選:BC。

(2)圖中過程①為轉(zhuǎn)錄過程,需要RNA聚合酶的催化完成該過程需要四種游離的核糖核苷酸作為原料。

(3)根據(jù)試題分析可知,組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由蛋自質(zhì)和rRNA構(gòu)成的轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,也需要以過程②的方式出細(xì)胞核

(4)通過過程③用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)為胞內(nèi)蛋白,即在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,呼吸酶、與光合作用有關(guān)的酶、DNA聚合酶、ATP合成酶等均屬于此類蛋白質(zhì)。下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞可以合成并分泌抗利尿激素,運(yùn)輸?shù)酱贵w后葉暫時儲存,當(dāng)機(jī)體滲透壓升高時,由垂體后葉釋放進(jìn)入血液,抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,以維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定。

型】選擇題
結(jié)束】
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【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答問題:

(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有__________種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb__________;F1代白青稈、分裂葉植株中,純合子所占比例為_________。

(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多為_______條。

(3)從青蒿中分離了cyp基因(下圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子,參與蛋白質(zhì)的編碼;K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子,不參與蛋白質(zhì)的編碼),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

①若該基因一條單鏈中(G+T):(A+C)=2/3 ,則其互補(bǔ)鏈中(G+T):(A+C)=__________。

②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前,通常用__________處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)。

③若cyp基因的一個堿基對被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,則該基因堿基對被替換的區(qū)段是__________(填字母),該變異類型為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是

A. 真核細(xì)胞的核膜不屬于生物膜系統(tǒng)

B. 在高倍鏡下可以同時看到細(xì)胞核的核膜、核仁和染色體

C. 除沒有核膜外,原核細(xì)胞的擬核和真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

D. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示擴(kuò)散作用實(shí)驗(yàn)裝置,甲乙兩管的口徑相同(初始液面高度相等),半透膜允許水和葡萄糖分子通過,淀粉分子無法通過,當(dāng)達(dá)到擴(kuò)散平衡時( )

A. 甲、乙兩管中的液面高度相等 B. 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度幾乎相等

C. 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等 D. 兩管的葡萄糖皆為8%,淀粉皆為4%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夫婦正常,生育一個色盲男孩,第二胎生育一個正常女孩的幾率為

A. 1 B. 1/2

C. 3/4 D. 3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。下列敘述正確的是

A.血漿、組織液、淋巴等通過動態(tài)的有機(jī)聯(lián)系,共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境

B.H2CO3/Na2CO3緩沖對對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用

C.激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子

D.人體免疫過程不存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果用20個不同的字母分別代表20種氨基酸,寫出由10個氨基酸組成的長鏈,可以寫出多少條互不相同的長鏈( )

A. 20B. 2010C. 1020D. 10

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同步練習(xí)冊答案