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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、因?yàn)榧?xì)胞中無(wú)細(xì)胞壁有中心體⑨,所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞 |
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 |
C、分裂的子細(xì)胞中含有4條染色體 |
D、在后期時(shí),④和⑥移向同一極⑤⑦移向另一極 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生物 | 毒素含量ug/L | 銨鹽吸收率 | 有機(jī)物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
藍(lán)藻 | 0.554 | 78% | 0 |
紅假單胞光合細(xì)菌 | 0 | 87% | 92% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 所加溶液 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
C1 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴蒸餾水 | 透明圈直徑較小 |
C2 | 稀鹽酸 | 無(wú)透明圈 |
C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無(wú)透明圈 |
C4 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 | 透明圈直徑很小 |
C5 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 | 透明圈直徑最大 |
C6 | 蒸餾水 | 無(wú)透明圈 |
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究pH對(duì)淀粉水解的影響 |
B、C1、C4、C5為實(shí)驗(yàn)組,C2、C3、C6均為對(duì)照組 |
C、若該實(shí)驗(yàn)在80℃孵育30min實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 |
D、若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 | ||
B、肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙 | ||
C、家系甲這對(duì)夫婦再生一患病男孩的幾率為
| ||
D、家系丙中,女兒一定是雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、堿基種類多樣 |
B、堿基排列順序多樣 |
C、堿基配對(duì)方式多樣 |
D、空間結(jié)構(gòu)多樣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由①②可知黃果是隱性性狀 |
B、由③可以判定白果是顯性性狀 |
C、F2中,黃果與白果的理論比例是3:1 |
D、P中白果的基因型一定是Aa |
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