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【題目】某動物的毛色有白色。棕色和黃色三種,現(xiàn)用黃色個體和白色個體雜交,子代F1為棕色個體和黃色個體,F(xiàn)欲研究該動物毛色的遺傳規(guī)律,不同實驗小組提出了不同觀點:

觀點一:該動物毛色由一組復等位基因(同源染色體上的相同位置上存在兩種以上的等位基因)控制,其中E1、E2E3分別控制黃色、棕色、白色;

觀點二:該動物毛色由兩對等位基因(A/a、B/b)控制,顯性基因同時存在時表現(xiàn)為黃色,無顯性基因時表現(xiàn)為白色,其余情況表現(xiàn)為棕色。

請回答下列問題:

1)若觀點一正確,則親本黃色個體和F1棕色個體的基因型分別為__________________,且讓F1中的棕色個體與F1中的黃色個體進行雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。

2)若該動物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點二,能否確定A/aB/b基因的遺傳遵循自由組合定律?若能確定,請說明理由,并從F1中選擇材料設計實驗進行輔證;若不能確定,請說明理由,并從F1中選擇材料設計實驗探究這兩對等位基因的遺傳是否遵循自由組合定律。(要求寫出實驗思路和實驗結果及結論)_____(填能或不能)確定,理由是_______________________________。

實驗思路:______________________________________________。

實驗結果及結論:_____________________________________________。

【答案】E1E2、E2E3 黃色∶棕色∶白色=211 不能 不論A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由組合定律,都可滿足題干所述雜交情況 F1中的黃色雌雄個體相互雜交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例(或讓F1中的黃色個體與F1中的棕色個體相互雜交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例) 若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=961,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=31,則A/aB/b基因的遺傳不遵循自由組合定律(或若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=341,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=211,則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律)

【解析】

若觀點一正確,E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色,根據(jù)題目中的雜交信息,黃色個體和白色個體雜交,子代F1為棕色個體和黃色個體,子代等位基因重新組合后,白色性狀消失,說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱;親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀,說明黃色性狀相對于棕色性狀為顯性。綜上所術,E1、E2E3的顯隱關系為E1>E2>E3。

若觀點二正確,根據(jù)題目信息,A_B_為黃色,aaB_A_bb為棕色,aabb為白色。

1)若觀點一正確,E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色,根據(jù)題目中的雜交信息,黃色個體和白色個體雜交,子代F1為棕色個體和黃色個體,在親、子代中出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型,說明親本中存在E1、E2E3三種基因,又因為黃色與白色雜交,子代等位基因重新組合后,白色性狀消失,說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱;親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀,說明黃色性狀相對于棕色性狀為顯性。綜上所術,E1、E2E3的顯隱關系為E1>E2>E3,親本的基因型為E1E2(黃色)E3 E3(白色),F1基因型為:E1 E3(黃色)E2E3(棕色);讓F1中的棕色個體與F1中的黃色個體進行雜交,子代基因型及比例為:E1E2E1E3E2E3E3 E3=1111,因此子代的表現(xiàn)型及比例為: 黃色∶棕色∶白色=211

2)若該動物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點二,根據(jù)題設條件可推測出親本基因型組合為AABb×aabbAaBB×aabb。當A/a、B/b基因位于同源染色體上或位于非同源染色體,都滿足題干黃色和白色個體雜交,子代F1為棕色和黃色個體的要求,因此不能確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由自由組合定律。若從F1中選擇材料設計實驗進行探究,可以選擇讓F1中的黃色(AaBb)個體相互雜交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例;也可以讓F1中的黃色(AaBb)個體與F1中的棕色(aaBbAabb)個體相互雜交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。但不能讓F1中的棕色個體相互雜交,因為F1中的棕色個體相互雜交的結果無法用來判斷A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由自由組合定律。故實驗結果及結論:讓F1中的黃色雌雄個體相互雜交,若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=961,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=31,則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。(如果讓F1中的黃色個體與F1中的棕色個體相互雜交,若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=341,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=211,則A/aB/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貴州麻江縣盛產藍莓,某興趣小組想深度開發(fā)藍莓,進行以下實驗,請回答相關問題:

1)開發(fā)藍莓汁,為了提高出汁率和澄清度,可以在制作藍莓汁時加入________________________,酶(寫兩種)以分解果膠。該酶可從黑曲霉或蘋果青霉中提取,下列適合黑曲霉或蘋果青霉擴大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是________________(填“固體培養(yǎng)基”或“液體培養(yǎng)基”);由于這些酶溶于水,不利于重復使用,可通過________方法將酶或細胞固定在某種介質上,使之成為不溶于水而又有________________的制劑,其中細胞多采用________法固定化,理由是____________________

2)用藍莓汁制作藍莓果酒,以藍莓汁為原料,加入一定比例的蔗糖目的是______________________。最后倒入酵母懸液,混勻,加蓋。發(fā)酵開始時,微生物的有氧呼吸會使發(fā)酵瓶內出現(xiàn)負壓,原因是________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),對西黃松老齡(未砍伐50250年)和幼齡(砍伐后22年)生態(tài)系統(tǒng)的有機碳庫及年碳收支進行測定,結果見下表。下列說法錯誤的是(

西黃生態(tài)系統(tǒng)

碳量

生產者活生物量(g/m2

死有機質

g/m2

土壤有機碳(g/m2

凈初級生產力*g/m2·年)

異養(yǎng)呼吸**g/m2·年)

老齡

12730

2560

5330

470

440

幼齡

1460

3240

4310

360

390

*凈初級生產力:生產者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸作用消耗碳的速率。

**異養(yǎng)呼吸:消費者和分解者的呼吸作用。

A.西黃松群落被砍伐后,可逐漸形成自然幼齡群落,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

B.幼齡西黃松群落每平方米有360克碳用于生產者當年的生長、發(fā)育、繁殖,儲存在生產者活生物量中

C.西黃松幼齡群落中每克生產者活生物量的凈初級生產力小于老齡群落

D.根據(jù)年碳收支分析,幼齡西黃松群落不能降低大氣碳總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所學生物學知識的敘述中,錯誤的有幾項(

酶能降低化學反應的活化能,因此具有高效性

酶制劑適于在低溫下保存,且不是所有的酶都在核糖體上合成

細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的

種子萌發(fā)后發(fā)育成完整植株的過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

依據(jù)電鏡照片制作的細胞亞顯微結構模型屬于物理模型

人體細胞中的CO2一定在細胞器中產生

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠是研究哺乳動物生命活動調節(jié)的常用材料。請回答:

1)正常小鼠對環(huán)境溫度變化敏感,將其從常溫(25℃左右)轉移至低溫(15℃左右)環(huán)境飼養(yǎng),相同活動程度時,個體的單位時間耗氧量會__________,體溫會__________。

2)機體缺乏甲狀腺激素的原因有:下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘。為探究某些患病小鼠的病因,科學家抽血檢測3種小鼠的激素濃度,結果如下表:

促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

甲狀腺激素

正常小鼠

正常

正常

正常

患病A小鼠

偏高

偏高

偏低

患病B小鼠

偏低

偏低

A小鼠體溫比正常小鼠__________(填“偏高”或“偏低”),理由是__________。其患病的原因可能是__________。

②若B小鼠的病因是垂體病變,則表中“?”應為__________,原因是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019新型冠狀病毒(2019-nCoV),因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn),2020112日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。請回答以下問題:

1)新型冠狀病毒屬于________生物(填“細胞”或“非細胞”),只有侵入人體活細胞內才具有生命特征,它可以通過__________這一可遺傳變異產生新品種。將其核酸進行初步水解,得到的產物是_________________。

2)當新型冠狀病毒侵入人體后,首先通過_________免疫的作用阻止病毒的散播感染,當病毒進入肺細胞后,________能識別被寄生的宿主細胞,并與之________;新型冠狀病毒被釋放出來,再由體液免疫產生的________所凝集,使之失去侵染能力,最后被吞噬細胞吞噬消化。

3)已被治愈的患者短期內不容易再次被冠狀病毒感染,這是由于他們體內產生了________,當再次接觸冠狀病毒抗原時可以迅速增殖分化為漿細胞,進而產生更強更快的免疫效應。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】空氣中的微生物在重力等作用下會有一定程度沉降。某生物興趣小組欲利用平板培養(yǎng)基測定教室內不同高度空氣中微生物的分布情況。下列關于實驗的敘述不正確的是

A.在配制培養(yǎng)基時必須添加瓊脂等凝固劑成分

B.將平板培養(yǎng)基放置在教室相同地點的不同高度

C.本實驗需要設置不開蓋的平板培養(yǎng)基作為對照

D.菌落數(shù)在30-300之間的平板才可以用于計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體變異和基因突變的敘述,錯誤的是(

A.染色體數(shù)目變異可發(fā)生于減數(shù)分裂和有絲分裂過程中

B.染色體結構變異往往會引起基因結構發(fā)生改變

C.堿基對的替換可能會使基因中的氫鍵數(shù)目減少

D.基因突變可以發(fā)生在乳酸菌、噬菌體和人體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)過程的敘述,錯誤的是(

A.動物細胞培養(yǎng)需要在嚴格無菌的條件下進行

B.可以用胃蛋白酶處理動物組織制成細胞懸液

C.根據(jù)培養(yǎng)時是否有接觸抑制現(xiàn)象判斷細胞是否癌變

D.置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng),有利于維持培養(yǎng)液的pH

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