在很多淡水湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及PH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指_____________。

(2)該湖泊風(fēng)景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

(3)當(dāng)湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是_____________。

(4)湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____________;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的__________結(jié)構(gòu)。

(5)從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類_________kJ。

(6)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,慮該選擇較理想的藻類是____________,理由__________________。

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類。投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出寬形葉、窄形葉兩種不同的形態(tài).關(guān)于這種現(xiàn)象的敘述,不正確的是( 。
A.水上部分既含有控制形成寬形葉的基因,也含有控制形成窄形葉的基因
B.處在同一環(huán)境中的個體,性狀相同,基因一定相同
C.空氣中的葉和水中的葉表現(xiàn)型不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.基因相同,環(huán)境不同,性狀就可能不同

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.該食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B.野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%

C.狼的數(shù)量略有減少,對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大

D.鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競爭

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某些兩性花植物,雌雄器官正常,在不同基因型的株間授粉能正常結(jié)籽,但自交不能結(jié)籽,這種現(xiàn)象稱為自交不親和。玉米的自交不親和由Sl、S2 、S3等多個基因控制,這些基因位于某對染色體的相同位置;現(xiàn)將相應(yīng)的玉米個體之間進行雜交試驗,雜交后代的基因型統(tǒng)計如下表。

回答下列問題:

(1)控制玉米自交不親和的基因S1、S2、S3……,這些基因互為 基因,其遺傳遵循 定律。

(2)從表格可以推測,玉米出現(xiàn)自交不親和現(xiàn)象的原因可能是 (填“雄”或“雌”)配子攜帶的S基因與____(填“父本”或“母本”)相同時不育,不能完成正常的受精。

(3)若要證明上述推測是否正確,可設(shè)計反交實驗予以驗證。上述表格中的雜交親本組合,不宜選做反交實驗的是 。

(4)若將玉米甲(S2S3)和玉米乙(S1S3)間行種植,則甲玉米植株上所結(jié)后代的基因型為

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘a、b,分別進行下圖所示實驗,其中實驗一在缺氧條件下進行,實驗二在有氧條件下進行。下列說法正確的是

A.接受瓊脂塊c和d中均可檢測到IAA

B.接受瓊脂塊c和d中均檢測不到IAA

C.接受瓊脂塊c中檢測到IAA,d中檢測不到

D.接受瓊脂塊d中檢測到IAA,c中檢測不到

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.解旋酶能使DNA雙鏈解開,但需要消耗ATP

B.DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

C.新合成的兩條子鏈的堿基序列完全一致

D.DNA分子的復(fù)制需要引物,且兩條子鏈的合成方向是相反的

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷(解析版) 題型:綜合題

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/hm2·a。

(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是______________。

(2)在研究能量流動時,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是________只/hm2。若標(biāo)記的田鼠更容易被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________。

(3)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于___________、________和________,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?梢姡畔⒛軌騙_______________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(二)選考題:任選一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學(xué)科按所做的第一題計分。

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中,觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原,直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來,這時對恢復(fù)原狀的細(xì)胞來說,可以肯定的情況是

A.細(xì)胞液和外界溶液濃度相同 B.細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C.水分子不再出入細(xì)胞 D.水分子出入細(xì)胞處于動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)(生化機制如下圖所示)。據(jù)此完成下列要求。

(1)開白花的報春花植株的基因型可能有 種,開黃花的基因型為 。

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計了如下程序:

Ⅰ.選擇 兩個品種進行雜交,得到F1種子;

Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機交配得F2種子;

Ⅲ.F2種子種下得F2植株, F2自交,然后選擇開黃花植株的種子留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn) 為止。

(3)根據(jù)上述程序,回答有關(guān)問題:

①F1植株能產(chǎn)生 種配子。

②F1所結(jié)的開黃花的種子中純合子占

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