【題目】如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖a表示線粒體,是所有細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器
B. 圖b表示葉綠體,是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器
C. 圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道
D. 圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a
【答案】A
【解析】試題分析:圖中顯示abc都具有兩層膜.a內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,是線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,第二、三階段都發(fā)生在線粒體中;b中內(nèi)膜光滑,有類囊體,是葉綠體,光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上,因?yàn)樯厦嬗羞M(jìn)行光合作用的色素和酶,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;c膜不連續(xù),是核膜,上有核孔,有助于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核進(jìn)行物質(zhì)信息交流.
解:A、圖a表示線粒體,只存在于真核細(xì)胞中,原核細(xì)胞中沒有線粒體,A錯(cuò)誤;
B、圖b表示葉綠體,是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,B正確;
C、圖c表示核膜,其中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道,C正確;
D、圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分相似,但由于線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸的酶,所以其蛋白質(zhì)含量較大,D正確.
故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自然保護(hù)區(qū)建立后,其生態(tài)恢復(fù)過程初期的能量流動(dòng)關(guān)系圖,[單位為103kJ/(m2.a)](補(bǔ)償輸入:是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量),請(qǐng)回答:
(1)“補(bǔ)償輸入”意味著生態(tài)系統(tǒng)中哪一生物類群的數(shù)量不足?______。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是哪兩部分的和?______。
(3)能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為______。
(4)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有“未利用”,表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于______(增加或相對(duì)不變或減少)的過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 甲為被捕食者,在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長(zhǎng)速率最大
B. 穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%20%
C. 在圖中C點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于衰退型
D. 如果乙種群大量繁殖,則會(huì)使甲種群滅絕
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究“某酸奶中乳酸菌耐藥情況”而制定的流程圖,請(qǐng)分析回答:
(1)本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在___________(生理過程)中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從功能角度分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于___________。
(2)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),鍋內(nèi)水加熱煮沸后,必須___________,以保證鍋內(nèi)氣壓上升,達(dá)到121℃。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當(dāng)冷卻后,在___________附近倒平板。
(3)在酸奶制作過程中要嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,通常所指的發(fā)酵條件包括______________________(至少寫出兩項(xiàng))。一般情況下含抗生素牛奶不宜制作酸奶,原因是___________。
(4)請(qǐng)完善“檢測(cè)乳酸菌對(duì)青霉素、四環(huán)素耐藥性”實(shí)驗(yàn)操作步驟:
步驟1:分別取___________加入滅菌后冷卻至50℃左右的三組無菌培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中,立即混勻,靜置凝固成平板。
步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種______________________。
步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長(zhǎng)情況。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. ①是鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)
B. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性是因?yàn)棰诤廷鄞蠖嗍沁\(yùn)動(dòng)的
C. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)
D. ②在細(xì)胞膜中的分布具有不對(duì)稱性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里,一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素,它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱“金色大米”!敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示,請(qǐng)回答下列問題。(已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—)。
(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是_____,通過該操作形成了圖中的_____(填字母),它的構(gòu)成至少包括_________________等。
(2)在研究過程中獲取了目的基因后采用_________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。在構(gòu)建c的過程中目的基因用_____(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功,需要利用_______作為標(biāo)記基因。
(3)過程d通常采用_____法,過程e運(yùn)用了_____技術(shù),在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行_____和_____。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素都是蛋白質(zhì)
B.淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
長(zhǎng)期使用除草劑會(huì)污染環(huán)境,研究發(fā)現(xiàn)一除草劑(有機(jī)物)能被土壤中某細(xì)菌(M)降解。下圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)在液體培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是_______________。
(2)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。為了獲取能降解該除草劑的M菌種,選擇的土壤樣品應(yīng)來自
__________。圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入____________________作為唯一碳源。進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是____________________。
(3)圖中②過程劃線所用的工具為__________,該工具在使用前后都要進(jìn)行__________滅菌。
(4)若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量,應(yīng)采用__________法進(jìn)行接種。先將1mL土壤溶液稀釋100倍,然后隨機(jī)選取4個(gè)經(jīng)滅菌處理的平板,其中3個(gè)平板上分別涂布0.1mL稀釋液,1個(gè)平板未涂布稀釋液,適當(dāng)培養(yǎng)后,4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0,則可計(jì)算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為__________個(gè)。
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【題目】已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖 (其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1所示化合物由氨基酸_____形成,該肽鏈至少有___個(gè)游離的羧基。
(2)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有___個(gè)。
(3)若圖3為脫氧核苷酸鏈,則圖中④的名稱是______,圖中片段徹底水解可以得到___種化合物。
(4)若圖3為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是___。
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