分析 1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個染色體組的生物是單倍體.
2、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
2、在減數(shù)分裂過程中,一個精原細(xì)胞通過復(fù)制形成一個初級精母細(xì)胞,一個初級精母細(xì)胞通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞,兩個次級精母細(xì)胞通過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生四個精細(xì)胞,精細(xì)胞變形產(chǎn)生精子.
解答 解:(1)單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)的生物個體.
(2)高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中,位于非同源染色體上的非等位基因會發(fā)生自由組合,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子.
(3)某雄性二倍體生物(AaBb)進(jìn)行減數(shù)分裂,DNA復(fù)制后形成初級精母細(xì)胞,其基因型是AAaaBBbb.有一個細(xì)胞基因型為aB,基因數(shù)為二倍體生物(AaBb)的一半,則說明該細(xì)胞最可能是精細(xì)胞.
故答案為:
(1)體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體(其它合理答案也給分)
(2)自由組合 交叉互換
(3)AAaaBBbb 精細(xì)胞
點評 本題考查單倍體的概念、基因重組和減數(shù)分裂的過程,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
靜脈注射生理鹽水和高濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%)的葡萄糖溶液對家兔都會有一定的影響,回答下列問題:
(1)將生理鹽水快速注射到家兔的血漿中,家兔的血漿滲透壓下降, 合成的抗利尿激素減少,尿量增加?估蚣に匕l(fā)揮作用時要與靶細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
(2)注射高濃度的葡萄糖溶液后,葡萄糖無法被完全吸收,導(dǎo)致腎小管內(nèi)葡萄糖的滲透壓增大,對抗腎小管和集合管對水分的重吸收,導(dǎo)致尿量 (填“增加”“減少”或“不變”)。
(3)已知乙酰膽堿在不同部位的突觸中,其功能不同。實驗發(fā)現(xiàn)刺激家兔迷走神經(jīng),迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿作用于心肌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞膜上K+通道的開放和K+外流,引起心臟輸出血量減少,血壓下降,最終導(dǎo)致尿量較少。推測上述過程中乙酰膽堿屬于 (填“興奮”或“抑制”)性神經(jīng)遞質(zhì)。
(4)上述實驗表明家兔尿液生成的調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物 A 的細(xì)菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。
(1)培養(yǎng)基中加入化合物 A 的目的是________,這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。
(2) 目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是_______________。
(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是___________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,此過程中所用的接種工具是__________,操作時采用___________滅菌的方法。
(5)某同學(xué)計劃統(tǒng)計污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌總數(shù),應(yīng)用_________方法統(tǒng)計,他選用 10 -4 、 10 -5 、 10 -6 稀釋液進(jìn)行平板劃線,每種稀釋液都設(shè)置了 3 個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是 _________,此對照實驗的目的是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性:雄性 | 灰身:黑身 | 長翅:殘翅 | 細(xì)眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | / | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 | |
B. | 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
C. | 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加快 | |
D. | 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一 | |
B. | 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程 | |
C. | 若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應(yīng)偏堿性 | |
D. | 直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因光照不充分出現(xiàn)的白化苗 | |
B. | 因水肥不足,小麥出現(xiàn)穗少粒小的性狀 | |
C. | 在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴 | |
D. | 人由于曬太陽而使皮膚變黑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴X染色體隱性遺傳 | B. | 伴X染色體顯性遺傳 | ||
C. | 常染色體顯性遺傳 | D. | 染色體異常遺傳病 |
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