在荔枝開花的季節(jié)，低溫陰雨的天氣會導致荔枝花不能完成正常的受精作用，這時可用一定濃度的生長素類似物噴灑于花上，其目的是促進荔枝的（　�。�
A、基因突變B、染色體加倍
C、果實發(fā)育D、種子發(fā)育
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育．由于子房發(fā)育過程中需要發(fā)育著的種子提供生長素，而在荔枝開花的季節(jié)，低溫陰雨的天氣會導致荔枝花不能完成正常的受精作用，不形成種子，所以不能合成生長素，導致子房不能正常發(fā)育．如用一定濃度的生長素類似物噴灑于花上，則可促進子房發(fā)育，形成無子果實．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、生長素類似物只能促進子房發(fā)育，不能誘發(fā)荔枝的花發(fā)生基因突變，A錯誤；
B、生長素類似物只能促進子房發(fā)育，秋水仙素可使細胞中染色體數(shù)目加倍，B錯誤；
C、生長素類似物可替代發(fā)育著的種子，促進荔枝子房發(fā)育成無子果實，C正確；
D、由于荔枝花不能完成正常的受精作用，沒有受精卵，因而不能發(fā)育成種子，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素生理作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（　�。�
A、使用顯微鏡觀察玻片標本時應該兩眼睜開、用左眼觀察
B、為了將位于視野右上方的物像移至視野中央，應向右上方移動標本裝片
C、由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡，不需要先升鏡筒，直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡后，應先將所要觀察的物像移到視野中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于部分實驗的設計與分析，敘述不正確的是（　�。�
A、用差速離心法可將真核細胞中的細胞器進行分離，以研究各自的組成成分和功能
B、探究溫度對酶活性的影響實驗中，可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料
C、為達到好的萃取效果，在提取胡蘿卜素時應選用沸點較高的萃取劑并進行水浴加熱
D、在探究果膠酶用量的實驗中，要注意控制好影響果汁產(chǎn)量的其它因素如溫度、PH

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間循環(huán)流動的一部分，下列說法正確的是（　�。�
A、CO2只能通過光合作用從無機環(huán)境到生物群落
B、有機物中的碳只能通過呼吸作用返回無機環(huán)境
C、A、B是存在于不同組織中的同一類化合物，但轉(zhuǎn)化形式不同
D、某種植食性動物體重若要增加1千克，則其消耗的植物至少為10千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細胞在動物機體內(nèi)惡性增殖形成腫瘤．觀察腫瘤切片時，下列有關腫瘤細胞的敘述正確的是（　�。�
A、所有細胞中都可見到染色單體
B、所有細胞都是已分化的細胞
C、所有細胞中DNA含量都相同
D、所有細胞中都合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗原理和技術操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、利用紙層析法提取葉綠體中的四種色素
B、利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取和鑒定DNA
C、利用血球計數(shù)板計數(shù)的方法統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量
D、利用本尼迪特試劑檢測某植物組織樣液是否含有萄萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某條肽鏈中有丙氨酸（R基為-CH3）1個，現(xiàn)水解脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖），得到兩條肽鏈和一個游離的氨基酸．下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中的原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述不正確的是（　�。�
A、肽鍵數(shù)目減少2個
B、氫原子數(shù)目增加2個
C、氧原子數(shù)目增加2個
D、氨基和羧基分別增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞膜B、核糖體
C、細胞壁D、遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的基本結(jié)構(gòu)支架是（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子
B、磷脂雙分子層
C、蛋白質(zhì)分子和磷脂分子一起構(gòu)成
D、糖類

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