癌細(xì)胞在動(dòng)物機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成腫瘤.觀察腫瘤切片時(shí),下列有關(guān)腫瘤細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、所有細(xì)胞中都可見到染色單體
B、所有細(xì)胞都是已分化的細(xì)胞
C、所有細(xì)胞中DNA含量都相同
D、所有細(xì)胞中都合成蛋白質(zhì)
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)具有無限增殖的能力;
(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到后期著絲點(diǎn)分裂后消失,因此不是所有細(xì)胞中都可見到染色單體,A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞是開始分化的但始終分化不完全的過度增殖的細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,細(xì)胞中的DNA含量不一定相同,如前期細(xì)胞中DNA含量是末期細(xì)胞中DNA含量的兩倍,C錯(cuò)誤;
D、腫瘤細(xì)胞能無限增殖,因此所有腫瘤細(xì)胞中都合成蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查癌細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征,明確癌細(xì)胞具有無限增殖的能力;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色單體和DNA含量變化規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

桃果實(shí)成熟后,如果軟化快,耐貯運(yùn)性就會(huì)差.如圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果.以下分析正確的有( 。
A、①②④圖顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低是與細(xì)胞壁中的纖維素和果膠酶的降解有關(guān)
B、①③⑤圖顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低是與細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低有關(guān)
C、從圖①中可得出B品種的果實(shí)比A品種的果實(shí)耐貯運(yùn)性好
D、依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),桃果實(shí)采摘后可以通過適當(dāng)降低溫度來延緩果實(shí)軟化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在核糖體內(nèi)合成的物質(zhì)有( 。
①性激素
②纖維素
③核酸
④消化酶
⑤K+的載體蛋白
⑥結(jié)構(gòu)蛋白.
A、①②③B、②③④
C、②③⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某基因的部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列示意圖.已知該基因發(fā)生一種突變,導(dǎo)致正常蛋白質(zhì)中的第100位賴氨酸變?yōu)楣劝彼幔摶虬l(fā)生的變化是( 。
A、①處插入堿基對(duì)G-C
B、②處堿基對(duì)A-T替換為G-C
C、③處缺失堿基對(duì)A-T
D、④處堿基對(duì)G-C替換為A-T

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)基因突變的原因和特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
B、在沒有外來因素影響時(shí)基因突變不會(huì)發(fā)生
C、基因突變是生物變異的根本來源
D、物理、化學(xué)和生物因素都會(huì)提高基因突變頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

在荔枝開花的季節(jié),低溫陰雨的天氣會(huì)導(dǎo)致荔枝花不能完成正常的受精作用,這時(shí)可用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑于花上,其目的是促進(jìn)荔枝的( 。
A、基因突變B、染色體加倍
C、果實(shí)發(fā)育D、種子發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核仁B、核膜
C、染色質(zhì)D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列食物鏈中,假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同,下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是( 。
A、綠色植物→鼠→貓頭鷹
B、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
C、綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
D、綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:

分別往甲1500毫升、乙300毫升、丙250毫升、丁200毫升的四個(gè)錐形瓶中各裝入混有乳酸菌的牛奶200mL,加蓋保存于適宜的相同溫度下,最利于乳酸菌生長(zhǎng)的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案