【題目】下列有關(guān)植物頂芽的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 頂芽比側(cè)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素在兩者的分布不同有關(guān)

B. 頂芽的分生組織類似動(dòng)物干細(xì)胞

C. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的某些基因表達(dá)

D. 可以吸收水分但不能吸收無(wú)機(jī)鹽

【答案】D

【解析】頂芽比側(cè)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素在兩者的分布不同有關(guān)，A正確；頂芽的分生組織類似動(dòng)物干細(xì)胞，可以不斷的分裂，B正確；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)空程序性表達(dá)的結(jié)果，外界因素會(huì)引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，C正確；植物頂芽可以吸收水分，也可以吸收無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列說(shuō)法正確的是

A. 步驟①中待培養(yǎng)基冷卻后才能蓋上培養(yǎng)皿蓋

B. 步驟④中接神環(huán)共需5次灼燒處理

C. ①②③步驟橾作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

D. 將接神后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無(wú)需倒置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家�？茖W(xué)家通過(guò)研究，獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，囊泡膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的_______系統(tǒng)。

(2)由圖可知，只有當(dāng)囊泡上的_______與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有_______性，且需要GTP提供_____。

(3)唾液腺細(xì)胞在分泌唾液淀粉酶的過(guò)程中，與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_______。

(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，當(dāng)缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是______(填序號(hào))。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖.分析回答以下問(wèn)題：

（1）從反射弧的結(jié)構(gòu)角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于________________的一部分，由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)_________________________。激素d名稱是______________，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長(zhǎng)期得不到釋放的情況下，激素c能抑制T細(xì)胞合成和釋放_____________，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化過(guò)程受阻，最終造成人體免疫力下降。

（3）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量___________（填“升高”、“降低”、“不變”）。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)升高，其原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組用苔蘚為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，顯微鏡下觀察到葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向如圖箭頭所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 可以直接用苔蘚葉片做成裝片觀察

B. 高倍鏡下可以觀察到葉綠體有兩層膜

C. 細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針流動(dòng)

D. 用菠菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)撕取上表皮制作裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是

A. eeffgg×EeFfGg B. EeFfGg×eeFfGg

C. eeffGg×EeFfGg D. EeFfGg×EeFfGg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過(guò)．漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能是（　�。�

A. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶

B. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后上升再下降

D. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后繼續(xù)上升至停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 陸地變成了湖泊會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度

B. 某區(qū)域內(nèi)的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構(gòu)成一個(gè)種群

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是環(huán)境容納量

D. 計(jì)算種群密度時(shí)，應(yīng)去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)只由兩條食物鏈構(gòu)成，如圖所示，且兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是10%20%，相關(guān)敘述正確的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看，該陸地生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有分解者

B. 鷹在長(zhǎng)的食物鏈中屬于五級(jí)消費(fèi)者

C. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物只有青蛙

D. 假如草固定的能量為10 000 KJ，等比例流向蝗蟲(chóng)和兔，則鷹至少可以獲得的能量為50.5KJ

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同步練習(xí)冊(cè)答案