【題目】菰的莖基部膨大可作蔬菜食用,稱茭白。甲圖表示菰葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu),①~⑥表示物質(zhì);乙圖示科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究所測(cè)得的結(jié)果。其實(shí)驗(yàn)方法如下:將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,并將所測(cè)得的結(jié)果記錄在乙圖中。
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如下圖)。一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生。
【1】提取菰葉肉細(xì)胞中葉綠體色素時(shí),為防止葉綠體色素被破壞需要加入的化學(xué)試劑是________;葉綠體中的葉綠素主要吸收 ________________。
【2】若供給植物CO2后的60秒內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種,而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是甲圖中的________(用圖中編號(hào)表示)。
【3】根據(jù)乙圖判斷:當(dāng)溫度為________時(shí),菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同;35 ℃時(shí)菰葉片的實(shí)際光合速率約為________μmol·m-2·s-1。
【4】研究發(fā)現(xiàn):一天中,菰葉片細(xì)胞間隙中CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:_______________________________________。
【5】上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:基粒類囊體合成ATP的原因是___________。據(jù)此推測(cè),葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過(guò)程中,光能的作用是_____________________。
【答案】
【1】 CaCO3 紅橙光和藍(lán)紫光
【2】②
【3】 3℃、50℃ 24.5
【4】凈光合速率越大,二氧化碳的消耗就越快,留在葉片間隙中(外界環(huán)境中)的二氧化碳濃度就越低
【5】 膜內(nèi)外存在H+梯度(H+濃度差)使水分解產(chǎn)生H+ 使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+梯度(H+濃度差)
【解析】
【1】提取葉綠體色素時(shí),需要加入CaCO3,防止葉綠素被破壞。葉綠體中的葉綠素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。
【2】植物吸收CO2后,在葉綠體基質(zhì)中首先與C5結(jié)合形成C3,所以最早含有的物質(zhì)是C3,即圖中②。
【3】凈光合速率等于零時(shí),光合作用速率和呼吸作用速率相同,即溫度為3℃、50℃時(shí),菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同。35C時(shí)菰葉片的實(shí)際光合速率是凈光合速率與呼吸速率之和,即20+4.5=24.5μmol·m-2·s-1。
【4】由于凈光合速率越大,二氧化碳的消耗就越快,所以留在葉片間隙中(外界環(huán)境中)的二氧化碳濃度就越低,葉片細(xì)胞間隙中CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性。
【5】在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中,一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生,說(shuō)明膜內(nèi)外存在H+梯度差是基粒類囊體合成ATP的原因。光合作用中,光能的作用是使水分解產(chǎn)生H+,使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+梯度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物凈光合速率的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(實(shí)驗(yàn)前液滴對(duì)應(yīng)刻度均為零)。在適宜溫度條件下,分別用兩種濃度(表示低濃度、表示高濃度)和兩種光照強(qiáng)度(表示低光照、表示中光照)對(duì)該植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)30min后,觀察并記錄每組裝置中液滴移動(dòng)的方向和距離(不考慮溫度、微生物等對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾)。分析回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。葉綠體內(nèi)有較多的________,極大地?cái)U(kuò)展了受光面積,其膜上分布有葉綠素和________,二者都能吸收________光。
(2)當(dāng)濃度為、光照強(qiáng)度為時(shí),裝置中液滴不移動(dòng),其原因是________。
(3)當(dāng)濃度為、光照強(qiáng)度為時(shí),裝置中液滴向右移動(dòng)距離為;保持濃度為不變、光照強(qiáng)度為進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置中液滴向右移動(dòng)距離為。試比較、的大小并說(shuō)明理由。________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遲發(fā)型成成骨不全(瓷娃娃)是一種單基因遺傳。鐖D為某醫(yī)院對(duì)該病患者家系進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果.已知Ⅱ3、Ⅲ1均無(wú)該病的致病基因,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 調(diào)査瓷娃娃的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行
B. 據(jù)系譜圖分析該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病
C. 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對(duì)胎兒進(jìn)行染色體檢査
D. 代代有患者為顯性遺傳,Ⅳ1是雜合子的概率2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在遺傳定律的模擬實(shí)驗(yàn)中,裝置內(nèi)棋子上標(biāo)記的A、a和B、b代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了( )
A.等位基因的分離和同源染色體的聯(lián)會(huì)
B.等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C.同源染色體上等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合
D.同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,其中數(shù)值表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量,單位為kJ·m-2·a-1。下列相關(guān)敘述正確的是
A.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為7.2%
B.甲用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為1075 kJ·m-2·a-1
C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量
D.分解者屬于第二、第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是
A.過(guò)程①需要原料、模板、能量、酶等基本條件
B.①②③的主要場(chǎng)所依次是細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C.病毒復(fù)制中的遺傳信息傳遞只有④⑤過(guò)程
D.③、④、⑤均以一條核糖核苷酸鏈為模板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1958,Meselson和Stahl通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA的半保留復(fù)制,此后科學(xué)家便開始了有關(guān)DNA復(fù)制起點(diǎn)數(shù)目、方向等方面的研究。試回答下列問(wèn)題。
(1)由于DNA分子呈_________________結(jié)構(gòu),DNA復(fù)制開始時(shí)首先必須解旋從而在復(fù)制起點(diǎn)位置形成復(fù)制叉(如圖1)。因此,研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測(cè)_____________________________。
(2)1963年Cairns將不含放射性的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀)放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進(jìn)一步證明了DNA的半保留復(fù)制。根據(jù)圖2的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖,用簡(jiǎn)圖表示復(fù)制一次和復(fù)制兩次后形成的DNA分子。________________(注:以“……”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈)。
(3)有人探究DNA的復(fù)制從一點(diǎn)開始以后是單向還是雙向進(jìn)行的。將不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),給以適當(dāng)?shù)臈l件,讓其進(jìn)行復(fù)制,得到圖3所示結(jié)果,這一結(jié)果說(shuō)明_________________________。
(4)為了研究大腸桿菌DNA復(fù)制是單起點(diǎn)復(fù)制還是多起點(diǎn)復(fù)制,用第(2)題的方法,觀察到的大腸桿菌DNA復(fù)制過(guò)程如圖4所示,這一結(jié)果說(shuō)明大腸桿菌細(xì)胞中DNA復(fù)制是________起點(diǎn)復(fù)制的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內(nèi)源激素中赤霉素(GA3)、生長(zhǎng)素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是
A. 隨著失水率的升高,乙烯的含量先增加后減少
B. 干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高,植物的生長(zhǎng)緩慢
C. 干旱環(huán)境中生長(zhǎng)素減少與其光合作用減弱相適應(yīng)
D. 重度干旱下,葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其他條件均適宜),得到如圖曲線,下列不正確的是()CO2吸收
A.a 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器只有線粒體
B.隨著環(huán)境溫度的升高,cd 段位置不斷上移
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺 Mg 時(shí),b 點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.外界條件適宜時(shí),c 點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有限
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