【題目】科學家在研究某種鳥的進化時發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足”,而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察,研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢,與雄鳥尾羽的長短有關(guān)。觀察結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是(  )

A. 該種群中控制尾羽長短的全部等位基因稱為該種群的基因庫

B. 突變和基因重組為鳥的種群進化提供原始材料

C. 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢

D. 具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離

【答案】A

【解析】該種群中全部個體所含有的全部基因稱為該種群的基因庫,A項錯誤;突變和基因重組為生物進化提供原材料,突變包括基因突變和染色體變異,B項正確;題圖顯示:每只雄鳥的平均巢數(shù)隨著雄鳥尾羽的長度增加而增加,說明長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢,C項正確;生殖隔離是指不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代,而地理隔離是指同一物種由于地理上的障礙而分成不同的種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象,因此具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離,D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示物質(zhì)擴散的圖解,圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖甲中水柱a將先上升后下降
C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D.圖乙中水柱b將先上升后下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計了如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。下列相關(guān)說法中錯誤的是(  )

A.首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用

B.二次注射中,血糖最先回升到正常濃度的是②號

C.二次注射以后,③號與④號血糖濃度都回升,說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系

D.二次注射中,實驗操作違反了對照原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞核的正確敘述是( 。

A. 細胞核內(nèi)的RNA能傳遞和表達遺傳信息

B. 核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)和信息交流

C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁

D. 吡羅紅染液與DNA結(jié)合使細胞核呈紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具,關(guān)于顯微鏡的說法正確的是

A光線暗時用平面反光鏡

B觀察的材料應(yīng)薄而透明

C用餐巾紙擦拭鏡頭

D放大倍數(shù)越小視野中細胞數(shù)目越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學途徑是:A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.請回答:

(1)從紫花形成的途徑可知,基因是通過進而控制紫花性狀.
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是 , 其自交所得F2中,白花植株純合子的基因型是
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是
(4)若在紫花形成的生物化學途徑中,中間產(chǎn)物不是白色,而是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動物的某細胞內(nèi)含10條染色體、10DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞

A、處于有絲分裂中期 B、正在發(fā)生基因自由組合

C、將形成配子 D、正在發(fā)生DNA復制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因動物的描述,不正確的是( )

A. 可將外源生長激素基因?qū)雱游锛毎麅?nèi),提高動物的生長速率

B. 可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,降低乳汁中乳糖的含量,進而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

C. 可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器,使哺乳動物的產(chǎn)奶量增加

D. 可以利用轉(zhuǎn)基因動物作為器官移植的供體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于藍藻和酵母菌的比較,錯誤的是( )

A. 二者的標志性區(qū)別是有無成形的細胞核

B. 這兩種細胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C. 藍藻中有進行光合作用的葉綠體,酵母菌沒有

D. 在細胞分裂時,酵母菌有染色體的復制

查看答案和解析>>

同步練習冊答案