神經(jīng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了海兔縮鰓反射的習(xí)慣化和敏感化現(xiàn)象,根據(jù)所學(xué)知識和以下提供的信息回答下列問題。

①輕摸海兔的噴水管,鰓很快縮回。

②連續(xù)多次重復(fù)①中的觸摸過程,鰓的縮回變慢甚至消失(即為習(xí)慣化)。

③習(xí)慣化后,在頭部給予重?fù),并同時輕摸噴水管,鰓非常迅速縮回(稱為敏感化)。

下圖表示海兔縮鰓反射的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式及短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。

⑴ 圖中最簡單的反射弧含有________種神經(jīng)元,此反射弧中的效應(yīng)器為___________。

⑵ 為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因,科研人員進(jìn)行了如下實驗

①神經(jīng)元受到適宜刺激后,受刺激部位膜內(nèi)電位的變化是___________。表中①和②代表的現(xiàn)象分別是________和_______(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”),原因是__________。

②根據(jù)實驗結(jié)果,海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是由于_________部位傳遞減弱或受阻。

⑶ 據(jù)圖分析,習(xí)慣化后,當(dāng)海兔頭部受到重?fù)艉,中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT,這種信號分子與感覺神經(jīng)元軸突末梢上的__________結(jié)合后,能使突觸后膜K+______受阻,因此,在感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元構(gòu)成的突觸中,突觸前膜興奮后,恢復(fù)靜息電位變慢,使Ca2+________增加,進(jìn)而影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,從而出現(xiàn)敏感化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆四川省資陽市高三4月模擬考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2013年7月,中國試管嬰兒之母——盧光琇教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測序的PGD/PGS試管嬰兒在長沙誕生。新技術(shù)的突破意味著通過設(shè)計試管嬰兒解決部分不孕不育問題的同時,部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免。

(1)設(shè)計試管嬰兒時為了提高受孕率,胚胎移植時多采用多胚胎移植,因此需要用_________處理,促進(jìn)母親排出更多的卵子。

(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在_________內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的桑椹胚,可用于__________。

(3)為了某些需要,需對胚胎的性別進(jìn)行鑒定。目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY﹣PCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個__________(填“部位”)細(xì)胞,提取DNA;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作_________,以___________為模板進(jìn)行PCR擴增;與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者,胚胎為_________性。

(4)設(shè)計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題。我國不反對治療性克隆,即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病,在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時,可用微型吸管把位于___________和________之間的第一極體一并吸出。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )

①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動物體溫相近

⑤需要O2,不需要CO2

⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④

C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,目的基因插入的位置是( )

A.Ti質(zhì)粒上 B.受體細(xì)胞染色體DNA上

C.T-DNA D.農(nóng)桿菌的擬核

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實施基因工程的最終目的是(  )

A. 提取生物體的DNA分子

B. 對DNA分子進(jìn)行人工剪切

C. 在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造

D. 創(chuàng)造符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試(4月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代,屬于同一個物種的不同品種

B. 秋水仙素能促進(jìn)染色體著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體,能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

D. 此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異。

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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市高三第二次市統(tǒng)測試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

廣西巴馬縣是著名的長壽之鄉(xiāng),研究發(fā)現(xiàn)該縣百歲老人血液中硒含量高出正常人3〜6倍。請分析回答下列問題:

(1)研究表明,硒具有類似胰島素的作用,某些糖尿病患者通過補硒,可在一定程度上促進(jìn)組織細(xì)胞加速__________葡萄糖,從而使血糖水平降低。

(2)為驗證硒能增強機體的免疫功能,某研究小組用模型小鼠進(jìn)行實驗,實驗處理及結(jié)果如下表:

組別

A組

B組

C組

飼喂的飼料

適量含硒的鼠糧

?

等量含免疫增強劑的鼠糧

用羊紅細(xì)胞作為抗原處理小鼠兩周,測得體內(nèi)抗體含量

+++++

+

+++

注:“+”越多表示抗體含量越高

①據(jù)表分析,B組小鼠應(yīng)飼喂____________;硒增強了小鼠的___________(填“非特異性”或“特異性”)免疫功能,依據(jù)是_______________。

②在體液免疫中,T細(xì)胞產(chǎn)生的__________可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以與病原體結(jié)合,從而抑制_____________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)習(xí)小組為研究R物質(zhì)對培養(yǎng)液中來自同一組織的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,實驗如下(培養(yǎng)3天后觀察):

(甲組)胡楊細(xì)胞懸浮液 + 培養(yǎng)液 → 細(xì)胞形態(tài)全部正常

(乙組)胡楊細(xì)胞懸浮液 + 培養(yǎng)液 + NaCl → 部分細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

(丙組)胡楊細(xì)胞懸浮液 + 培養(yǎng)液 + NaCl + R物質(zhì) → 細(xì)胞形態(tài)全部正常

下列敘述正確的是

A. 質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞的細(xì)胞液濃度變小

B. 將乙組胡楊細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原

C. 實驗期間,丙組胡楊細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 實驗期間,丙組胡楊細(xì)胞外溶液的濃度高于乙組

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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于種群特征的敘述中,錯誤的是

A. 種群的年齡結(jié)構(gòu)是指各個年齡組個體數(shù)量在種群中所占的比例關(guān)系

B. 年齡金字塔底部為生殖前期,頂部為生殖后期,左右不一定對稱

C. 對于一個人群來說只要保持替補出生率,人口就會零增長

D. 年齡結(jié)構(gòu)有不同的類型,可以提供關(guān)于種群未來數(shù)量的動態(tài)信息

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同步練習(xí)冊答案