A. | 1:2:3:4 | B. | 3:4:1:2 | C. | 1:1:1:1 | D. | 2:3:2:3 |
分析 在雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A與T配對、C與G配對,所以A=T、C=G.若A1表示一條單鏈中A所占的比例,A2表示另一條單鏈中A所占的比例,其他堿基同理.
解答 解:已知一條鏈上A:C:T:G=1:2:3:4,即A1:C1:T1:G1=1:2:3:4,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知A2:C2:T2:G2=3:4:1:2.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對原則,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是( )
A.供、受體的發(fā)情時(shí)間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致
B.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理、組織和遺傳上的聯(lián)系
C.受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點(diǎn)克服的難題
D.胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EF段細(xì)胞內(nèi)可能有8對同源染色體 | |
B. | 基因的分離和自由組合可發(fā)生在CD段 | |
C. | BC段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生需要模板的半保留復(fù)制 | |
D. | CD段時(shí),H與染色體數(shù)/DNA含量QUOTE的值相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 | B. | 高溫和低溫都使酶失去活性 | ||
C. | 酶在催化過程中會發(fā)生形狀改變 | D. | 催化ATP合成與水解的酶相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色 | |
B. | 淀粉被徹底分解成葡萄糖后滴加碘液不顯藍(lán)色 | |
C. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50~65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 在含有還原糖的溶液中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 150倍 | B. | 15倍 | C. | 10倍 | D. | 25倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | |
B. | 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字 | |
C. | 腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控 | |
D. | 大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成 | |
B. | 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似,功能相同 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的區(qū)室化有利于生化反應(yīng)有序進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸可完成物質(zhì)運(yùn)輸和膜結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移 |
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