12．某同學(xué)在一支試管中加入了反應(yīng)底物和相對應(yīng)的酶后，對試管進(jìn)行緩慢地加熱，使溫度緩慢地上升．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)畫出了下面四個曲線圖，其中錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：溫度能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度時，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢．另外低溫不會使酶變性失活，但高溫都會使酶變性失活．據(jù)此答題．

解答 解：A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成物積累量會逐漸增加，到一定程度后酶活性下降甚至喪失，生成物量不再增加，A正確；
B、溫度能影響酶活性，在最適溫度前，酶活性隨著溫度的升高會增強(qiáng)，超過最適溫度后，酶活性會逐漸下降甚至喪失，B正確；
C、溫度對酶的活性有影響，在最適溫度前，酶活性隨著溫度的升高會增強(qiáng)，超過最適溫度后，酶活性會逐漸下降甚至喪失，C錯誤；
D、溫度能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度時，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢．另外低溫不會使酶變性失活，但高溫都會使酶變性失活，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖和曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線，弄清溫度從10℃開始緩慢上升后，酶活性的變化情況，再據(jù)此判斷生成物積累量、酶促反應(yīng)速率的變化情況，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在血紅蛋白 B.進(jìn)行呼吸酶的合成

C.進(jìn)行ATP的合成 D.存在胰島素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用秋水仙素誘發(fā)多倍體的實(shí)驗(yàn)中，一般用秋水仙素溶液處理植物的（　　）
A．柱頭和花藥B．子房C．葉原基D．莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是我國東海某水域中幾種主要生物之間組成的食物鏈（網(wǎng)），字母表示不同的物種．圖乙是圖甲中能量動示意圖，a表示生物D的攝入量，f表示流向生物F的能量，其他字母b、c、d、e表示能量．請回答下列問題：

（1）圖甲中存在競爭關(guān)系的幾組生物是C和E；D和F；D、E和F．
（2）圖乙中字母c表示的能量，a=b+d（或d+c+e）（填字母）．
（3）若生物C是吸附在巖石上的小型海洋動物，宜用樣方法調(diào)查其種群密度．在其他條件不變的情況下，若C的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)E的數(shù)量變化是增加．
（4）已知生物D的環(huán)境容納量為K，請根據(jù)圖丙所示在圖丁坐標(biāo)系中繪出生物D的種群數(shù)量變化與時間的關(guān)系曲線（標(biāo)出B1、D1對應(yīng)的數(shù)值）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的兩種物質(zhì)最可能是（　　）
A．糖類和脂質(zhì)B．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)C．糖類和蛋白質(zhì)D．脂質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（　�。�
A．若將樣品以2000 r/min的速度離心10 min，分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中
B．若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快
C．將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子丙保留在袋內(nèi)，則乙也一定保留在袋內(nèi)
D．若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物的遺傳物質(zhì)的堿基的組成是嘌呤堿基占58%，嘧啶堿基占42%，此生物可能是（　�。�
A．噬菌體B．小麥C．煙草花葉病毒D．任何生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某植物花的顏色由位于非同源染色體上的多對等位基因共同決定．當(dāng)顯性A，B，D，E同時存在時是紅色的，當(dāng)另一個顯性基因F也存在時，花成為紫色．當(dāng)A，B、D，E中任何一個基因不存在時，花是白色的．純合的白花植株甲與純合的紅花植株乙雜交得F1，若將F1植株自交，所得的F2植株中紫花：紅花：白花=9：3：4．請回答：
（1）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，植株甲的基因型是（寫出其中的一種基因型即可），紅花植株乙的基因型為AABBDDEEff．
（2）F2植株中白花植株中純合體的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）基因型為從BBDdEeFf的紫花個體自交，子一代中白花個體所占的比例為$\frac{7}{16}$
（4）基因型為aabbDDEEFF的植株與乙植物雜交，F(xiàn)l為紫花．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中脫氧核苷酸序列發(fā)生如下變化：CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC．
可能用到的相關(guān)密碼子：脯氨酸一CCG、CCU；甘氨酸一GGC、GGU；天冬氨酸一GAU、GAC；丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG；半光氨酸一UGU、UGC；終止密碼一UAA、UAG．
下列有關(guān)推斷正確的是（　�。�
A．該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3
B．該脫氧核苷酸序列發(fā)生改變的時間在黃色短桿菌進(jìn)行有絲分裂的間期
C．該黃色短桿菌沒有發(fā)生基因突變
D．該黃色短桿菌性狀會發(fā)生改變

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