Question

20．圖甲是我國東海某水域中幾種主要生物之間組成的食物鏈（網(wǎng)），字母表示不同的物種．圖乙是圖甲中能量動示意圖，a表示生物D的攝入量，f表示流向生物F的能量，其他字母b、c、d、e表示能量．請回答下列問題：

（1）圖甲中存在競爭關(guān)系的幾組生物是C和E；D和F；D、E和F．
（2）圖乙中字母c表示的能量，a=b+d（或d+c+e）（填字母）．
（3）若生物C是吸附在巖石上的小型海洋動物，宜用樣方法調(diào)查其種群密度．在其他條件不變的情況下，若C的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)E的數(shù)量變化是增加．
（4）已知生物D的環(huán)境容納量為K，請根據(jù)圖丙所示在圖丁坐標(biāo)系中繪出生物D的種群數(shù)量變化與時間的關(guān)系曲線（標(biāo)出B₁、D₁對應(yīng)的數(shù)值）．
．

Answer 1

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．
2、能量流動過程中能量關(guān)系：
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量
每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點是逐級遞減．

解答 解：（1）據(jù)圖甲分析可知，C和E都捕食A，D和F都捕食B，D、E和F都捕食C．因此C和E；D和F；D、E和F存在競爭關(guān)系．
（2）圖乙中字母c表示D用于生長發(fā)育繁殖的能量．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a=b+d（或d+c+e）．
（3）若生物C是吸附在巖石上的小型海洋動物，宜用樣方法調(diào)查其種群密度．在其他條件不變的情況下，若C的數(shù)量大量減少，A的數(shù)量增加，則短期內(nèi)E的數(shù)量增加．
（4）據(jù)圖乙可知，B₁時種群的增長率最大，對應(yīng)的種群數(shù)量是$\frac{K}{2}$，D₁時種群的增長率為0，對應(yīng)的種群數(shù)量是K．
故答案為：
（1）C和E；D和F；D、E和F
（2）D用于生長發(fā)育繁殖的能量      b+d（或d+c+e）
（3）樣方     增加
（4）右圖
（起點、曲線走勢正確，正確標(biāo)注B、D點）

點評 本題主要考查了種群的數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．