A、影響因素不同 |
B、起始條件不同 |
C、產(chǎn)生的植物種類不同 |
D、產(chǎn)生的生物數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、♀=♂ |
B、♀A:♂a=1:1 |
C、♀A:♀a=1:1 |
D、♀>♂ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白鰭豚進(jìn)化的基本單位是種群 |
B、白鰭豚滅絕的根本原因是種群基因頻率改變較慢,是自然選擇的結(jié)果 |
C、白鰭豚滅絕使人們認(rèn)識(shí)到,某物種一旦滅絕,人類將永遠(yuǎn)失去一個(gè)基因庫(kù) |
D、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異 |
B、細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一 |
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用 |
D、癌變是正;蛲蛔兂稍┗虻慕Y(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 |
B、水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液 |
C、無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 |
D、生物膜是選擇透過性膜,小分子物質(zhì)都能通過,而大分子物質(zhì)則不能通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化 |
B、酶的催化反應(yīng)速率隨溫度的變化 |
C、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化 |
D、恒定容積的液體培養(yǎng)基中細(xì)菌數(shù)目的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、④⑤⑥ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的貓叫綜合征 |
B、把純合的高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體 |
C、人的色盲 |
D、高莖豌豆的自交出現(xiàn)矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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