【題目】某遺傳學家對小麥籽粒顏色的遺傳進行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況。結(jié)合圖示結(jié)果,下列說法錯誤的是( )

A.控制紅粒性狀的基因為顯性基因

B.該籽粒的顏色由三對位于同一對同源染色體上的基因控制

C.第Ⅲ組雜交組合F1可能的基因組成為AaBbCc

D.第Ⅰ、Ⅱ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為1:1、3:1

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:親本有紅粒和白粒,而F1都是紅粒,說明控制紅粒性狀的基因為顯性基因第Ⅲ組中,F2的紅粒:白粒=63:1,假設(shè)小麥的籽粒顏色由n對等位基因控制(隱性純合體為白粒,其余都為紅粒),則F2中白粒個體所占的比例為(1/4)n紅粒個體所占的比例為1-(1/4)n,且[1-(1/4)n]:(1/4)n=63:1,計算可得n=3,因此小麥的籽粒顏色由三對能獨立遺傳的基因控制,隱性純合體為白粒,其余都為紅粒

親本有紅粒和白粒,而F1都是紅粒,說明控制紅粒性狀的基因為顯性基因,A正確;第Ⅲ組中,F2的紅粒:白粒=63:1,假設(shè)小麥的籽粒顏色由n對等位基因控制(隱性純合體為白粒,其余都為紅粒),則F2中白粒個體所占的比例為(1/4)n,紅粒個體所占的比例為1-(1/4)n,且[1-(1/4)n]:(1/4)n=63:1,計算可得n=3,因此小麥的籽粒顏色由三對能獨立遺傳的基因控制,且位于不同對的同源染色體上,B錯誤;第Ⅲ組雜交組合中,紅粒親本有3對顯性基因,其基因型只有1種(AABBCC),因此F1的基因型也只有AaBbCc一種,自交后代都為63:1,C正確;Ⅰ實驗中紅粒親本的基因型有3種可能(AAbbcc、aaBBcc、aabbCC),白粒親本的基因型為aabbcc,因此Ⅰ實驗得遺傳圖解如下:

測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式.第Ⅰ組F1的基因型有Aabbcc、aaBbcc、aabbCc三種,無論哪一種測交結(jié)果均為1:1;第Ⅱ組F1的基因型有AaBbcc、aaBbCc、AabbCc三種,無論哪一種測交結(jié)果均為3:1;綜上所述,選B項。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某植物白花和雜合紅花雜交(如圖1),白花窄葉雄株與雙雜合紅花寬葉雌株雜交(如圖2),據(jù)圖判斷對減數(shù)分裂和遺傳定律理解錯誤的是(

A.①②④⑤過程表示減數(shù)分裂過程

B.基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③⑥

C.2中⑥過程的隨機性是子代窄葉與寬葉之比為11的原因之一

D.2子代中基因型為AaXbXb的個體在子代紅花個體中占的比例為1/4

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【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時

A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等植物細胞內(nèi)的三種“基質(zhì)”。下列敘述中不正確的是

A.①②③中都含有RNA,①②中還含有少量的DNA,但③中沒有DNA

B.①②③中都能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換,都能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP

C.①②③中都含有較多的自由水

D.①中可以消耗CO2,②③中可以產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(I~IV)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.Ⅰ代表精細胞,②代表染色體B.Ⅱ階段的細胞內(nèi),①的數(shù)量始終都只是4

C.Ⅳ階段的細胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是1:2:2:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)X是構(gòu)成細胞膜的重要成分,X的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.X是磷脂,含有CH、ON、P五種元素

B.細胞中的X可能是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的

C.在水—空氣界面上,X的乙部分與水面接觸

D.細胞膜具有一定的選擇透過性與X密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某小組探究蛋白酶A、B活性實驗的結(jié)果示意圖。下列敘述錯誤的是(

A.與蛋白酶B相比,蛋白酶A活性較高,更耐高溫

B.80℃時,蛋白酶B的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,可能不會恢復(fù)到原狀

C.該實驗可通過雙縮脲試劑檢測底物的剩余量來反映兩種酶的活性

D.若探究pH對蛋白酶A、B活性的影響,則可把溫度控制在50℃左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜條件下,測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物單位時間內(nèi)的CO2吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是(

A.該植物細胞呼吸酶活性受溫度的影響

B.圖中30℃時有機物制造速率最大

C.20℃時,葉肉細胞單位時間內(nèi)釋放的O2相對量為30

D.5℃時,該植物不能積累有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下,某實驗小組所測得的甲、乙兩種植物葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是

A.CO2濃度主要是通過影響光反應(yīng)來影響光合速率的

B.甲植物葉片在CO2濃度為a時仍可以進行光合作用

C.甲、乙兩植物葉片在CO2濃度為b時的總光合速率相等

D.圖中甲或乙植物葉片在光合速率達到最大值之前,限制光合速率的主要因素是光照強度或溫度

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