10．如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．具有同源染色體的是b、cB．動(dòng)物卵巢可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C．c所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體D．d中發(fā)生了等位基因的分離

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；b細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；c細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；d細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、圖中具有同源染色體的是a、b、c，A錯(cuò)誤；
B、生殖器官中的原始生殖細(xì)胞可同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，所以動(dòng)物卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞，B正確；
C、c所示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，所以細(xì)胞中沒(méi)有四分體，C錯(cuò)誤；
D、d細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，而等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即b細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞分化而成
B．吞噬細(xì)胞直接將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞分化而成
C．T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞分化而成
D．抗原刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞分化而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[f]染色質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān)．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填數(shù)字）．動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)（文字）
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示）⑤→③→①→⑥．
（6）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是⑦（填數(shù)字）．
（7）①～⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是①③（填序號(hào)），控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑥（填序號(hào)），它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過(guò)性．
（8）⑤結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì)（多肽），⑦內(nèi)g（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行的原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N），自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制，研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：
雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅
雜交組合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅
回答下列問(wèn)題：
（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測(cè)定N+1條染色體上DNA的序列．
（2）通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)可以確定，A/a位于常染色體上．
（3）雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2，選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為灰翅：白翅=8：1．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá)，所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成蝴蝶甲．
①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有3種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為灰色雌性：白色雄性=1：1，則B基因?qū)肓薟染色體上．
②若甲為雄性，能否通過(guò)一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上？若能，請(qǐng)寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明原因．不能無(wú)論B導(dǎo)入那一條染色體上，子代表現(xiàn)型及比例均相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等，發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng)
B．非特異性免疫出現(xiàn)快、作用范圍廣，特異性免疫出現(xiàn)慢、作用范圍小、針對(duì)性強(qiáng)
C．特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的
D．以前科學(xué)家試圖以抗體來(lái)防御HIV以失敗告終的主要原因是，患者體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞中，含高爾基體和核糖體較多的是（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞B．汗腺細(xì)胞C．心肌細(xì)胞D．胰腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．Ach為神經(jīng)遞質(zhì)．有關(guān)分析正確的是（　　）
A．在神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)
B．Ach受體與Ach結(jié)合后肌膜產(chǎn)生了抑制
C．Ach的釋放與突觸前膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
D．該過(guò)程與大腦皮層的控制作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C．人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加
D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”，使手縮回

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)以清水、緩沖液（含NA2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

分別加入25ml實(shí)驗(yàn)材料 →測(cè)pH →滴加5 ml 0．1mol/L的HCl、搖勻 →測(cè)pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)都應(yīng)測(cè)量三種材料的pH值，其目的是 。

（2）該同學(xué)用如圖所示曲線來(lái)預(yù)期探究結(jié)果，試回答：①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是 組，理由是 。

②實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起 作用。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

（3）如果要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該補(bǔ)充 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案