如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[B]
 
的性質(zhì)是
 
決定的.構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的特性.
(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?
 
(填寫標(biāo)號(hào)).
(5)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過細(xì)胞膜時(shí),圖中B的作用是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、分析題圖可知,題圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,圖中A是多糖,B是蛋白質(zhì),C是磷脂分子,D是磷脂雙分子層,E是糖蛋白;
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性,不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的性質(zhì)不同,由于生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)是由核酸控制合成的,因此蛋白質(zhì)的多樣性最終是核酸的多樣性決定的.
解答: 解:(1)B是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的性質(zhì)不同是由遺傳物質(zhì)決定的;組成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,即圖中D.
(2)糖蛋白與細(xì)胞間的識(shí)別作用密切相關(guān).
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,功能越復(fù)雜的細(xì)胞,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
(5)血漿中的葡萄糖分子通過細(xì)胞膜的方式想?yún)f(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助,此時(shí)蛋白質(zhì)的功能是運(yùn)輸功能.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)   遺傳物質(zhì)   D  磷脂雙分子層
(2)E  糖蛋白
(3)一定的流動(dòng)性
(4)BE
(5)運(yùn)輸載體
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)出入細(xì)胞膜的主要方式,蛋白質(zhì)功能多樣性,蛋白質(zhì)多樣性的原因,旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的識(shí)圖能力以及知識(shí)的應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于隔離的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、阻止種群間的基因交流
B、產(chǎn)生生殖隔離的生物之間不能進(jìn)行交配
C、隔離是物種形成的必要條件
D、一般來講先經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離,進(jìn)而形成生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類在預(yù)防與診療傳染性的疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖所示;請(qǐng)回答:
(1)過程①代表的是
 

(2)過程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí),必須使用
 
 
兩種工具酶.
(3)基因表達(dá)載體的基本構(gòu)成除了目的基因外,還包括
 
、
 
、
 
等.
(4)過程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù) 是
 
,經(jīng)過③獲得的融合細(xì)胞有
 
種,X是
 

(5)獲得的X細(xì)胞在體外培養(yǎng)既可
 
,又可
 

(6)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗.對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行堿基序列比較;或用圖中的
 
進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng).圖A中曲線a表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離:圖B①-③表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:

(1)圖A中曲線b表示
 
,圖A中a曲線距離減小的原因是
 

(2)從
 
分鐘后,細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線的標(biāo)號(hào)為
 
,此期的典型特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種新陳代謝,而不至于相互干擾.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存與復(fù)制的場(chǎng)所
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)豌豆為閉花受粉的植物,進(jìn)行雜交時(shí),需要先在花蕾期除去母本的
 
,待花成熟后再進(jìn)行
 

(2)用純種黃色圓粒和純種綠色皺粒作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1為黃色圓粒,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)不同于親本的新類型占F2總數(shù)的數(shù)量比為
 
,F(xiàn)2中基因型有
 
種.
(3)F1與表現(xiàn)型為
 
的個(gè)體進(jìn)行雜交,可以獲得黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型的后代,其數(shù)量比接近1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述,正確的是( 。
A、O是最基本的元素
B、細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
C、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
D、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物的性狀是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制的
B、與心肌細(xì)胞相比,效應(yīng)B細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度較快
C、膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
D、溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥細(xì)胞有而藍(lán)藻沒有的結(jié)構(gòu)是(  )
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、核膜D、核糖體

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