Question

為了探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的影響，假設(shè)生長(zhǎng)素能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，且濃度越高，促進(jìn)作用越強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)方案：將小麥種子浸潤(rùn)萌發(fā)，如圖所示，根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取

mm長(zhǎng)的根段。配制不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如表所示，根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，根段長(zhǎng)度增長(zhǎng)率的曲線(xiàn)圖。

表    根段長(zhǎng)度數(shù)據(jù)表

(2)據(jù)表得出結(jié)論：________________________________________________

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(3)分析與討論：實(shí)驗(yàn)所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B？

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(4)為探究實(shí)驗(yàn)所用根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B的解釋是否正確，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：_________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)方案：從區(qū)域A和區(qū)域B各剪取10 mm長(zhǎng)的根段，分別等量地浸泡于10-4 ppm(或10-5 ppm、10-3 ppm)濃度生長(zhǎng)素溶液中2天，測(cè)量根段的長(zhǎng)度，計(jì)算平均值。

(5)結(jié)果與分析：___________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

(1)

(2)0～10-3 ppm濃度之間，生長(zhǎng)素促進(jìn)根的生長(zhǎng)；10-4 ppm濃度生長(zhǎng)素是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度；大于10-3 ppm濃度后，生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)(或生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)具有兩重性)

(3)區(qū)域A中有根的伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)(生長(zhǎng))；區(qū)域B是根的成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，已停止伸長(zhǎng)(生長(zhǎng))

(4)同一適宜濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)區(qū)域A根段生長(zhǎng)，對(duì)區(qū)域B根段無(wú)效應(yīng)(合理假設(shè)均可)

(5)若區(qū)域A根段出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，區(qū)域B根段無(wú)現(xiàn)象，則假設(shè)成立；若區(qū)域B根段也出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，則假設(shè)不成立

【解析】

試題分析

(1)根段長(zhǎng)度增長(zhǎng)率等于(根的長(zhǎng)度-根的原長(zhǎng)度)/根的原長(zhǎng)度。

(2)生長(zhǎng)素濃度為0時(shí)，既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)應(yīng)的根段長(zhǎng)度增長(zhǎng)率是20％。如果根段長(zhǎng)度增長(zhǎng)率小于20％，屬于抑制生長(zhǎng)，大于20％屬于促進(jìn)生長(zhǎng)。10-3 ppm濃度之間，生長(zhǎng)素促進(jìn)根的生長(zhǎng)，根段長(zhǎng)度增長(zhǎng)率大于20％，屬于促進(jìn)生長(zhǎng)范圍，10-4 ppm濃度生長(zhǎng)素是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度；大于10-3 ppm濃度后，根段長(zhǎng)度增長(zhǎng)率小于20％，屬于抑制生長(zhǎng)。

(3)區(qū)域A是伸長(zhǎng)區(qū)，生長(zhǎng)素促進(jìn)作用明顯，區(qū)域B是成熟區(qū)，細(xì)胞不再伸長(zhǎng)。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖鞒黾僭O(shè)：同一適宜濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)區(qū)域A根段生長(zhǎng)，對(duì)區(qū)域B根段無(wú)效應(yīng)(合理假設(shè)均可)。

(5)該實(shí)驗(yàn)是探究實(shí)驗(yàn)，答案應(yīng)該分情況討論。假設(shè)是正確的結(jié)果是：區(qū)域A根段出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，區(qū)域B根段無(wú)現(xiàn)象。假設(shè)不正確的結(jié)果是：區(qū)域B根段也出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象。

考點(diǎn)：

本題考查生長(zhǎng)素的作用原理，對(duì)于圖像的分析和描述要準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。