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1952年,赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質.以下哪項描述與該實驗不相符( �。�
A、T2噬菌體的成分是蛋白質和DNA,與染色體的成分相似
B、T2噬菌體侵染大腸桿菌后釋放的子代噬菌體具有親代噬菌體的遺傳特性
C、用電子顯微鏡觀察到只有噬菌體的DNA進入了細菌細胞中
D、用32P標記T2噬菌體,經培養(yǎng)、攪拌、離心后,在沉淀物中出現很高的放射性
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:噬菌體侵染細菌實驗:
1、噬菌體的結構:蛋白質外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
2、過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
4、結論:DNA是遺傳物質.
解答: 解:A、T2噬菌體的成分是DNA和蛋白質,染色體的組成為DNA和蛋白質,A正確;
B、T2噬菌體侵染大腸桿菌后釋放的子代噬菌體與親代噬菌體的遺傳特性相同,B正確;
C、噬菌體的DNA進入細菌細胞中不能用電子顯微鏡觀察到,C錯誤;
D、用32P標記T2噬菌體的DNA,由于DNA進入細菌內部,故沉淀物中含有較高放射性,D正確.
故選:C.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用食醋和蔗糖將鮮蒜腌成糖醋蒜,其是因醋酸與蔗糖分子存在于細胞間隙中.
 

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32P標記S型肺炎雙球菌的DNA,35S標記其蛋白質,將其加熱殺死后與未經元素標記的R型活細菌混合并注入小鼠體內.一段時間后,從死亡的小鼠體內提取得到活的S型和R型細菌.下列有關元素分布的分析,最可能的情況是( �。�
A、部分S型細菌含有32P,不含有35S
B、部分R型細菌含有32P,不含有35S
C、所有S型細菌都含有32P,不含有35S
D、所有R型細菌都含有35S,不含有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于轉運RNA和氨基酸之間相互關系的說法中正確的是( �。�
A、轉運RNA轉運氨基酸到細胞核內翻譯合成蛋白質
B、每種氨基酸都有它特定的一種轉運RNA
C、一種轉運RNA可以攜帶幾種結構上相似的氨基酸
D、一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉運RNA將它帶到核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗裝置如圖所示,一段時間后,含液體3的半透膜袋萎縮,而含液體1的半透膜袋堅挺硬實,請推斷實驗開始時3種液體的濃度是(表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液;“低”表示低濃度蔗糖溶液)( �。�
 液體1液體2液體3
A
B
C
D
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物精子中有6條染色體,其中來自母方的有( �。�
A、一條B、二條C、三條D、不一定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于同源染色體的敘述,正確的是(  )
A、一條來自父方,一條來自母方的染色體,一定是同源染色體
B、在人的肌細胞中沒有X和Y這對同源染色體
C、在人的精原細胞中沒有同源染色體
D、減數分裂中配對的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用特定的顏色反應來鑒定物質或結構是生物學實驗常用的方法,下列歸納正確的是( �。�
實驗觀察對象試劑     實驗結果
A酒精重鉻酸鉀的
濃硫酸溶液
橙色變成灰綠色
B人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布甲基綠吡
羅紅染液
細胞內染成綠色的面積
顯著大于染成紅色的面積
C洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂改良苯酚
品紅染液
間期細胞不著色,進入
分裂期后染色體著色
D豆?jié){中的氨基酸雙縮脲試劑乳白的豆?jié){變成紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據如圖回答問題
(1)該圖是皮膚對
 
環(huán)境反應的示意圖,判斷的主要依據是:
 

(2)如圖反應的神經中樞位于
 
,稱為
 
中樞,通過該中樞的調節(jié),使皮膚②結構發(fā)生的變化是
 

(3)若人處于劇烈運動狀態(tài),③結構的變化是
 
,與②結構一起使機體增加散熱.
(4)若人并沒有劇烈運動,但③結構的活動卻很強烈,原因是
 
,③的活動結果,維持了機體的
 
的平衡.③的活動中的液體有臭味,說明其中有
 
產生.

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