細(xì)胞自噬與溶酶體密切相關(guān)，溶酶體含有多種水解酶，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 溶酶體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 被溶酶體降解后的產(chǎn)物都能被細(xì)胞再利用

C. 細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. 細(xì)胞內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬直接提供能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________(填編號(hào))；乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是______(填編號(hào))。

(2)在甲、乙細(xì)胞中都存在，且含有DNA和RNA兩種核酸的細(xì)胞器有_______(填名稱)。

(3)圖甲中體積最大的細(xì)胞器是[ ]_____,該細(xì)胞器可以使植物細(xì)胞______。

(4)若細(xì)胞含有甲、乙兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為_(kāi)______細(xì)胞。

(5)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過(guò)程中，與同源染色體行為一致的是( )

A. 細(xì)胞核 B. 蛋白質(zhì) C. 基因 D. 中心體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使脂肪酶水解的酶是

A．肽酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．淀粉酶

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某實(shí)驗(yàn)小組用小麥幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，將一定數(shù)量的小麥幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中，容器內(nèi)的溫度不變，白熾燈為光源，勻速緩慢移動(dòng)光源，逐漸增大光源和容器之間的距離。測(cè)定空氣中氧氣濃度隨時(shí)間的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小麥幼苗葉肉細(xì)胞中，產(chǎn)生氧氣的細(xì)胞器是________，利用氧氣的細(xì)胞器是___________。

（2）據(jù)圖分析，曲線中從A點(diǎn)至B點(diǎn)，容器內(nèi)氧氣濃度不斷增加的原因是_____。小麥幼苗在曲線_________點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物達(dá)到最大值。

（3）請(qǐng)你判斷該小組的上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能否得出光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？答：_______（填“能”或“不能”）。判斷的理由是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市石景山區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

池塘養(yǎng)魚過(guò)程中，由于飼料中含N和P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被魚類全部攝取，成為廢棄物，不僅影響魚類生長(zhǎng)速度，還加劇了水體的富營(yíng)養(yǎng)化。利用養(yǎng)殖廢水進(jìn)行水稻灌溉，可大大降低水中N、P的含量。下列說(shuō)法不正確的是

A. 土壤顆粒對(duì)N、P有吸附作用

B. 這些廢棄物有利于水稻的正常生命活動(dòng)

C. 微生物分解含N和P的廢棄物成為自身物質(zhì)和能量來(lái)源

D. 這種措施主要遵循生態(tài)工程物種多樣性的原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下學(xué)期第三次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核生物某基因原有213對(duì)堿基，現(xiàn)經(jīng)過(guò)突變，成為210對(duì)堿基（未涉及終止密碼子改變），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比，差異可能為（ ）

A．少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序不變 B．少一個(gè)氨基酸，氨基酸順序改變

C．氨基酸數(shù)目不變，但順序改變 D．A、B都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省虎林市高三4月模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物，Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

B. 細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有5種，該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物種共6種

C. ②中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中被利用，需經(jīng)過(guò)磷脂分子層的層數(shù)是8

D. Ⅴ生物一定營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者；Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省瓊海市高三下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的正常發(fā)育

B. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高

C. 細(xì)胞分化過(guò)程中，核酸的種類和含量不變

D. 原癌基因和抑癌基因兩個(gè)基因的突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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