【題目】如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡式。相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A.這條肽鏈中含有二個肽鍵

B.該肽鏈與雙縮脲試劑顏色反應(yīng)呈藍(lán)色

C.合成該肽鏈的細(xì)胞器是核糖體

D.該肽鏈中氨基酸種類和順序由基因決定

【答案】B

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程； 連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示；
3、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應(yīng)是因為蛋白質(zhì)中含有肽鍵。
4、分析題圖：圖示為某細(xì)胞中一條肽鏈的結(jié)構(gòu)簡式，該肽鏈含有2個肽鍵（-CO-NH-），由3個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成，其中R1、R2和R3分別是3個氨基酸的R基。

A、該肽鏈中含有2個肽鍵（-CO-NH-），A正確；

B、該肽鏈含有肽鍵（2個），能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯誤；

C、該肽鏈?zhǔn)怯?/span>3個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成的，氨基酸脫水縮合的場所是核糖體，C正確；

D、合成肽鏈時決定肽鏈的氨基酸種類和順序的是信使RNA上堿基排列順序，而信使RNA是由基因轉(zhuǎn)錄而來的，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在某地區(qū)野生型果蠅(正常眼色）種群中發(fā)現(xiàn)兩只突變型褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變類型，進(jìn)行了如下實驗。

組別

親本

子代表現(xiàn)型及比例

實驗一

A×純合正常雄果蠅

40正常(♀):38褐眼（♀):42正常(♂)

實驗二

B×純合正常雄果蠅

62正常（♀)：62褐眼（♀)：65正常（♂)：63褐眼（♂)

實驗三

實驗二的子代褐眼雌、雄果蠅互相交配

25正常(♀):49褐眼（♀):23正常(♂):47褐眼（♂)

請回答：

(1)果蠅B發(fā)生了___________(填“顯性”或“隱性”）突變，判斷的依據(jù)是__________________。

(2)果蠅A的突變基因位于_______染色體上，判斷的依據(jù)是_________________。

(3)實驗一的子代中，導(dǎo)致雌、雄中正常眼色與褐眼比例差異的可能原因是_______，請用遺傳圖解方式表示實驗一得到子代的過程(基因用字母R、r表示）。_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A、浮游植物B,它們的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 鳙魚、浮游動物A、浮游植物B這三種生物的所有個體組成了生物群落

B. 鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了

C. 適當(dāng)施肥有利于提高浮游植物B的數(shù)量，進(jìn)而有利于提高鳙魚的產(chǎn)量

D. 若浮游動物A的次級生產(chǎn)量為0，則它的生物量也為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)植物遭受淹水脅迫時，不定根的產(chǎn)生可以緩解淹水脅迫對植物造成的低氧壓力�？茖W(xué)家探究了生長素類似物NAA（萘乙酸）和IBA（吲哚哚丁酸）在不同濃度下，對淹水脅迫下的鹽地堿蓬不定根的生長情況的影響，實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答：

（1）選取__________的鹽地堿蓬幼苗若干，進(jìn)行淹水和激素處理；測定的不定根長應(yīng)取其__________________。

（2）實驗結(jié)果能說明___________對不定根的生長作用具有兩重性；還可以用____________作為因變量。

（3）已知植物體內(nèi)的SOD（超氧化物歧化酶）可以保護(hù)植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器和膜系統(tǒng)避免遭受脅迫的侵害。科學(xué)家繼續(xù)探究了不同處理對鹽地堿蓬細(xì)胞內(nèi)SOD活性的影響，實驗結(jié)果如下表：

項目

對照

淹水

淹水+NAA

淹水+IBA

SOD活性（U·g－1·protein）

3.0

0.5

1.5

1.2

①對對照組的處理是___________；NAA和IBA的濃度應(yīng)分別選擇_________、_________。

②根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論有_________________、________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中II、III、IV、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.果蠅細(xì)胞一個染色體組組成是II、III、IV、 X或II、III、IV、 Y

B.該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中純合子所占的比例為1/4

C.若該雌果蠅含A的染色體片段缺失，則該對果蠅雜交后得到的F1有16種基因型

D.II號、III號染色體在減數(shù)分裂發(fā)生交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行研究酶作用的實驗（在溫度、pH值最適條件下），結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該實驗研究的是酶的專一性

B.適當(dāng)升高溫度，m值將上升

C.適當(dāng)提高酶濃度，m值不變

D.適當(dāng)降低pH，達(dá)到m時所需時間變短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用研究的經(jīng)典實驗材料，其相對性狀細(xì)眼（B）對粗眼（b）為顯性，且控制眼形的基因位于Ⅲ號染色體上，野生果蠅種群均為粗眼個體。下圖為雄果蠅的染色體圖解。請回答下列問題：

（1）欲測定果蠅基因組的序列，需對其中的______________條染色體進(jìn)行DNA測序。

（2）基因B和基因b中堿基的數(shù)目_______（填一定或不一定）相同，在遺傳時遵循__________定律。

（3）細(xì)眼基因（B）最初可能是由于_____________而出現(xiàn)的；已知含基因B的精子不具有受精能力，基因型為Bb的雌雄果蠅交配，子代果蠅的眼形及比例___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律�；卮鹣铝袉栴}：

（1）科學(xué)家在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3min后，放射性出現(xiàn)在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，17min后，出現(xiàn)在高爾基體中，117min 后，出現(xiàn)在靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的運輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中，最后出現(xiàn)在釋放到細(xì)胞外的分泌物中。由此說明，形成分泌蛋白的多肽合成后，最早進(jìn)入________；靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的小泡可由___________形成。

（2）光合作用所釋放的O2，究竟來自CO2，還是來自H2O，請以小球藻為實驗材料，利用氧的同位素進(jìn)行實驗，寫出實驗思路。_____________。

（3）為了驗證藥物Ｘ促進(jìn)Y細(xì)胞的增殖作用，實驗分兩組：

甲組：加入培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水；

乙組：加入培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X。

每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品，分別測定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。再將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定其CRD，并求每組平均值。最后進(jìn)行統(tǒng)計分析。

①本實驗中甲組為_______，乙組為_______。

②培養(yǎng)液中使用同位素標(biāo)記的物質(zhì)3H-TdR的原因是___________，物質(zhì)X應(yīng)用_________配制。

③預(yù)期實驗結(jié)果（用柱狀圖表示）。_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，下列結(jié)論錯誤的是（　　）

A.圖中興奮傳導(dǎo)的方向是④③②①

B.圖中a、b、c、d四個箭頭表示的方向都正確

C.圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個

D.圖中當(dāng)④受到刺激而②損傷時，人體能產(chǎn)生感覺

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