【題目】某興趣小組進(jìn)行研究酶作用的實(shí)驗(yàn)（在溫度、pH值最適條件下），結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是酶的專一性

B.適當(dāng)升高溫度，m值將上升

C.適當(dāng)提高酶濃度，m值不變

D.適當(dāng)降低pH，達(dá)到m時(shí)所需時(shí)間變短

【答案】C

【解析】

分析題圖：無(wú)催化劑的條件下，化學(xué)反應(yīng)速率慢，到達(dá)化學(xué)平衡所需時(shí)間長(zhǎng)，加酶組和無(wú)催化劑組相對(duì)比，能證明酶具有催化作用；同加入無(wú)機(jī)催化劑相對(duì)比，加入酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，到達(dá)化學(xué)平衡所需時(shí)間最短，這能證明酶的高效性。

A、該實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明酶具有高效性，A錯(cuò)誤；
B、生成物的量m與加入底物的量有關(guān)，與溫度無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、生成物的量m與加入底物的量有關(guān)，與酶濃度無(wú)關(guān)，酶濃度提高后，m值不變，C正確；
D、當(dāng)pH過(guò)低或過(guò)高時(shí)，酶會(huì)失活，失去催化作用，達(dá)到m時(shí)所需時(shí)間變長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為綠色植物葉綠體進(jìn)行暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑。圖2為適宜溫度下某植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系；圖3表示在一定溫度條件下，將某植物放在密閉容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1可知，磷酸丙糖合成的場(chǎng)所是________。磷酸丙糖運(yùn)出葉綠體時(shí)，需吸收無(wú)機(jī)磷（Pi），則當(dāng)無(wú)機(jī)磷缺乏時(shí)，磷酸丙糖從葉綠體中輸出________（選填增多或減少），在生產(chǎn)上可以采取________措施增加蔗糖的合成，從而使果實(shí)更甜。

（2）圖1所示結(jié)構(gòu)中，可產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（3）研究表明，CO2充足時(shí)，TPT（載體蛋白）活性降低，磷酸丙糖從葉綠體輸出受阻。由此推測(cè)，生產(chǎn)上可采取________措施來(lái)提高小麥淀粉產(chǎn)量。

（4）據(jù)圖2可知，該植物的呼吸速率________（選填大于、等于或小于）2；該實(shí)驗(yàn)中，影響O2釋放速率的主要環(huán)境因素是________。

（5）若圖3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有連續(xù)兩小時(shí)處于黑暗，其他時(shí)間給予光照，則處于黑暗的時(shí)間段是________。

（6）圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物總量與起初相比為________（選填增加、減少或不變）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多指屬常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳病。下列系譜圖中有上述兩種遺傳病，已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 攜帶紅綠色盲基因的是乙家族

B. 紅綠色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的

C. 若III1和III2生了一個(gè)男孩，則該男孩兩病均患的概率為1/16

D. 若III1和III2生了一個(gè)女孩，則該女孩只患一種病的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)樣方法常適用于對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有________和________。

某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖甲是其中的一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物)。對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是________株。

(2)乙圖表示物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，該圖顯示：在一定的范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，______________。調(diào)查該植物的樣方面積最好是________m2。

(3)若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果分別是n1、n2、n3，則該種植物的種群密度為__________________株/m2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.這條肽鏈中含有二個(gè)肽鍵

B.該肽鏈與雙縮脲試劑顏色反應(yīng)呈藍(lán)色

C.合成該肽鏈的細(xì)胞器是核糖體

D.該肽鏈中氨基酸種類和順序由基因決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子（片段）結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①和②交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B.依據(jù)卡伽夫法則與圖中③配對(duì)的堿基是尿嘧啶

C.DNA分子復(fù)制時(shí)DNA聚合酶斷裂氫鍵

D.DNA分子兩條鏈均可在翻譯時(shí)作為模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解夜間低溫對(duì)植物的影響， 科研人員對(duì)大�？Х群托×？Х鹊挠酌邕M(jìn)行連續(xù)三天夜間4 C低溫處理，原地恢復(fù)4天后，測(cè)量?jī)煞N咖啡的光合速率的變化，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)分析并回答問(wèn)題：

（1）由圖中數(shù)據(jù)可知，7天的實(shí)驗(yàn)處理對(duì)_______咖啡的生長(zhǎng)影響較小。

（2）研究者推測(cè)低溫最可能是影響________的合成，直接導(dǎo)致葉片變黃。為驗(yàn)證此推測(cè)，某同學(xué)采用________法分離光合色素，對(duì)比發(fā)現(xiàn)圖中色素帶中_____（填序號(hào)）明顯變窄。

（3）某同學(xué)推測(cè)咖啡產(chǎn)量降低的原因，不是低溫影響了植物夜間暗反應(yīng)的進(jìn)行。因?yàn)橐归g無(wú)光，不能提供____________，所以夜間無(wú)法進(jìn)行暗反應(yīng)。

（4）曲線表明大粒咖啡經(jīng)夜間低溫處理后，難以恢復(fù)正常生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)取夜間低溫處理的大粒咖啡的種子與正常大�？Х确N子在適宜的環(huán)境中種植培養(yǎng)，然后對(duì)比兩者的光合速率。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的_________________________。若兩者光合速率_________，則說(shuō)明夜間低溫處理只影響了大�？Х鹊男誀�，而沒有改變其遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 催化②⑤過(guò)程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

B. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶

C. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族色盲的遺傳圖譜。□表示正常男性。■表示色盲男性。○表示正常女性。X表示無(wú)色盲基因的染色體。Xb表示具有色盲基因的X染色體。⑧為初生女嬰。請(qǐng)依據(jù)圖示并結(jié)合性染色體與色盲遺傳，回答下列問(wèn)題。

（1）⑧若不患色盲，則其基因型為__________，⑧若患有色盲，則其基因直接來(lái)自親本__________（填代號(hào)）。

（2）③的色盲基因來(lái)自親本__________（填代號(hào)）。

（3）①和②的基因型分別為__________，④和⑤的基因型分別為__________。

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