【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是

A. 植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素，脫落酸能促進葉片和果實的脫落

B. 生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸

C. 乙烯可以促進蘋果和香蕉等果實的生長發(fā)育和成熟

D. 植物激素能夠直接參與細胞代謝并傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息

【答案】B

【解析】植物體內(nèi)分泌激素的不是腺體，A錯誤。生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，并且是主動運輸，當缺乏氧氣時會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，B正確。乙烯只能促進蘋果和香蕉等果實的成熟，但不能促進生長發(fā)育，C錯誤。植物激素不能直接參與細胞代謝，而是起到調(diào)節(jié)作用的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個細胞的示意圖。下列說法正確的是

A. 該細胞含有一個染色體組

B. 該細胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異

C. A與a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂

D. 若減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可產(chǎn)生基因型為Aabb的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化。下列有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. bc段和hj段可能對應(yīng)于同一細胞分裂圖 B. 乙圖可對應(yīng)于de段和hj段

C. 甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中 D. 基因重組過程可發(fā)生在bc段和jk段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】滑冰是最適合在冬季進行的一項有氧運動，能夠增強人體肺活量，也是減肥最快的有氧運動之一。人體細胞進行有氧呼吸的過程中氧的作用是 （ ）

A. 與碳結(jié)合生成CO2 B. 與［H］結(jié)合生成水

C. 氧化葡萄糖生成丙酮酸 D. 參與酶的催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列內(nèi)容:

(1) 橘皮精油的提取一般選用 ________ 法，在得到的液體中加入硫酸鈉的目的是______________.

(2)根據(jù)胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點，選用___________(填“水溶性”或“水不溶性” )有機溶劑進行萃取。萃取過程中應(yīng)避免_______________，以防止有機溶劑燃燒、爆炸。

(3)淀粉分解菌是能分解淀粉的一類微生物，在自然條件下，淀粉分解菌和其他各種細菌混雜生活在土壤中。某實驗小組利用培養(yǎng)基將土壤中的淀粉分解菌篩選出來，回答下列問題：

①將土壤中的淀粉分解菌篩選出來的培養(yǎng)基應(yīng)添加_____________作為唯一的碳源，此外還需要添加的成分有________________.

②稀釋涂布平板法可用于微生物的接種和計數(shù)，該實驗小組將樣液分別稀釋了 10 倍、 102 倍、 103 倍、 104 倍，然后將 102 倍、 103 倍、 104 倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上，涂布多個稀釋倍數(shù)的稀釋液的目的是_______________________。若有三個平板均涂布了稀釋倍數(shù)為 103 倍的稀釋液 1 mL，分別形成了 68、 70 和 72個菌落，則原樣液體中每毫升含有淀粉分解菌_____________個，該方法測量值一般比實際值_______________.

(4)纖維素分解菌的接種方法常見的有________________和_________________，其中不能用于計數(shù)的方法是_____________，原因是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示在25℃、pH=7條件下，向2mL的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件，以下分析正確的是

A. 以Fe3+替代肝臟研磨液，a值不變，b值增大

B. 將肝臟研磨液煮沸后使用，a值不變，b值減小

C. 溫度為15℃時，a值不變，b值減少

D. H2O2量增加為4mL時，a值增大，b值減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家進行的下列實驗中，采用的核心技術(shù)與其它三項不同的是

A. 探究光合作用碳的轉(zhuǎn)移途徑

B. 探索分泌蛋白的合成與分泌過程

C. 證明引起植物向光生長的是一種化學物質(zhì)

D. 用噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EcoRI和Sma I限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成，但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同，其識別序列和切割點（圖中箭頭處）分別如下圖所示，請據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 所有限制酶的識別位點均由6個核苷酸序列組成

B. SmaI限制酶切割后產(chǎn)生的是黏性末端

C. 用連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣

D. 細菌細胞內(nèi)限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是

A. 凡是活細胞都能產(chǎn)生酶

B. 酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)

C. 有的酶的基本組成單位是核苷酸

D. 酶在代謝中有多種功能

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