A. | o-b的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體 | |
B. | d-e的細(xì)胞中不存在同源染色體 | |
C. | g-h的細(xì)胞中DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體加倍 | |
D. | h-i的細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)相同 |
分析 分析曲線(xiàn)圖:圖示表示某雌性動(dòng)物在不同生命活動(dòng)過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量,其中oa表示減數(shù)第一次分裂,bc表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,de表示減數(shù)第二次分裂后期,fg表示減數(shù)第二次分裂末期,gh表示受精作用,hi表示有絲分裂間期、前期和中期,jk表示有絲分裂后期,lm表示有絲分裂末期.
解答 解:A、o-b表示減數(shù)第一次分裂,從減數(shù)第一次分裂染色體間期復(fù)制后到b時(shí)期,細(xì)胞中都存在姐妹染色單體,A錯(cuò)誤;
B、d-e表示減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)的細(xì)胞中不存在同源染色體,B正確;
C、g-h染色體數(shù)目加倍的原因是受精作用,C錯(cuò)誤;
D、h-i表示有絲分裂間期、前期和中期,其中前期和中期,細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,同時(shí)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.b→c和f→g過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)都可能發(fā)生染色體變異
B.b→c和f→g過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)都發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.f→g和g→h過(guò)程均能發(fā)生基因重組
D.a(chǎn)→b和e→f過(guò)程中細(xì)胞均可能發(fā)生基因突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | 3.8 |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺(jué)的功能 | |
B. | 大腦皮層是膝跳反射活動(dòng)的中樞 | |
C. | 大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字 | |
D. | 學(xué)習(xí)和記憶是人腦高級(jí)功能之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | B. | 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) | ||
C. | 一定的流動(dòng)性 | D. | 選擇透性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)用各種器官有利于促進(jìn)神經(jīng)元的活動(dòng)和新突觸的建立 | |
B. | 動(dòng)用各種器官有利于建立新的條件反射 | |
C. | 反復(fù)復(fù)習(xí)有利于強(qiáng)化已有的神經(jīng)聯(lián)系 | |
D. | 反復(fù)復(fù)習(xí)只是將經(jīng)驗(yàn)貯存、再現(xiàn),不會(huì)建立新的神經(jīng)聯(lián)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傳統(tǒng)雜交育種與植物體細(xì)胞雜交應(yīng)用的主要生物學(xué)原理相同 | |
B. | 傳統(tǒng)雜交育種與植物體細(xì)胞雜交均可培育出新物種,促進(jìn)生物進(jìn)化 | |
C. | 雜交育種與基因工程均可實(shí)現(xiàn)基因重組,但前者僅限于同種生物之間 | |
D. | 單倍體育種與植物基因工程育種都涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)和秋水仙素的運(yùn)用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少 | B. | 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增多 | ||
C. | 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也增多 | D. | 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素減少 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com