試劑 | 試管號(hào) | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | Z |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞 |
B、幾乎喪失一切免疫功能,各種傳染病乘機(jī)而入 |
C、只保留有非特異性免疫功能 |
D、有免疫功能的球蛋白合成能力減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBb×AAbb |
B、AABb×aabb |
C、AaBB×AAbb |
D、aaBb×AAbb或aaBB×AAbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把沼澤地改造成農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性 |
B、動(dòng)植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性 |
C、群落演替的過程中的生物多樣性會(huì)逐漸降低 |
D、森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 |
B、中心體和核膜 |
C、核膜和細(xì)胞膜 |
D、高爾基體膜和細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①上有遺傳密碼子 |
B、②是組成核糖體的成分 |
C、③上可攜帶氨基酸 |
D、同一生物不同細(xì)胞中沒有相同的① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦、小腦、腦干 |
B、小腦、大腦、腦干 |
C、大腦、小腦、大腦 |
D、腦干、小腦、大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察根尖的有絲分裂 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C、觀察葉綠體的形態(tài)和分布 |
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顫藻 | B、水綿 |
C、一樣多 | D、無法判斷 |
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