【題目】如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時(shí)氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．由圖可知（ ）

①有多種酶參與
②最適合pH是7
③最適溫度是40℃
④50℃時(shí)酶逐漸失活
⑤0℃時(shí)酶逐漸失活．
A.①③
B.②⑤
C.③④
D.④⑤

【答案】C
【解析】解：①?gòu)那�圖中無(wú)法判斷是否有多種酶參與，①錯(cuò)誤；
②本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的是溫度對(duì)酶活性的影響，沒(méi)有涉及pH對(duì)酶活性的影響，但不同溫度條件下的pH應(yīng)是相同的，②錯(cuò)誤；
③由曲線圖可知，40℃時(shí)氣體產(chǎn)生最多且平穩(wěn)，可判斷最適溫度為40℃左右，③正確；
④50℃條件下氣體產(chǎn)生量逐漸降低，可說(shuō)明酶的活性在此溫度條件下逐漸失活，④正確；
⑤酶在0℃時(shí)只是活性低，并未失活，⑤錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究影響酶活性的因素的相關(guān)知識(shí)，掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于原核生物的一組是（ ）

A．根霉和藍(lán)藻 B．草履蟲(chóng)和冠狀病毒

C．衣藻和變形蟲(chóng) D．大腸桿菌和發(fā)菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是從酵母菌中獲取某生物需要的某種酶的基因的流程不意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）從圖示流程可知，目的基因可以從___________中獲��；獲取的目的基因也可以利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增，其原理是______________________。

（2）圖中基因組文庫(kù)___________（填“大于”“等于”或“小于）cDNA文庫(kù)。B過(guò)程是___________過(guò)程。

（3）將該目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，通常采用的方法是___________；導(dǎo)入微生物細(xì)胞，通常采用_______處理細(xì)胞，使之轉(zhuǎn)化為___________細(xì)胞。檢測(cè)目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)可采用___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，下列結(jié)構(gòu)不能作為DNA的載體的是（　�。�
A.核糖體
B.染色體
C.線粒體
D.葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B．?dāng)?shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈

C．將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失

D．氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖并回答：經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A,B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）（ ）

A.A處上升、B處下降
B.A，B兩處都下降
C.A處下降、B處上升
D.A，B兩處都不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】縮手反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴(lài)于（ ）

A．單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)

B．人體各系統(tǒng)配合

C．神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)

D．各種分化的細(xì)胞密切配合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了二者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答問(wèn)題．

（1）①是在上進(jìn)行的，所需要的外界條件是 ， 發(fā)生的能量變化是 ．
（2）③④⑤表示過(guò)程．在這一過(guò)程中，所需要的外部條件主要有和 ．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 ．
（4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用文字描述．
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是 ， 稍后過(guò)程也隨著停止．一段時(shí)問(wèn)后，將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下，上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是 ． 而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是

A. 葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程

C. 淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖 D. 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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