下列關(guān)于同一生物體的細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中染色體的行為不同,染色體的組數(shù)也不同
B.如果用標(biāo)記記憶細(xì)胞中一條染色體,經(jīng)一次分裂后只有減數(shù)分裂能產(chǎn)生不含子細(xì)胞
C.兩者都可能發(fā)生非同源染色體間的互換,但是只有減數(shù)分裂能發(fā)生同源染色體間的交叉互換
D.減數(shù)分裂比有絲分裂的細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)研究多對(duì)相對(duì)性狀時(shí),每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都遵循分離定律 | |
B. | 某玉米的基因型為AaBb,它應(yīng)該能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子 | |
C. | 兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1自交時(shí)不同配子間的結(jié)合是隨機(jī)的,這種隨機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)了基因間的自由組合 | |
D. | 孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀測(cè)交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為1:1:1:1,其中純合子占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中,不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
A.線粒體和中心體 B.核糖體和中心體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.核糖體和溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的是
A.馬鈴薯塊莖 B.浸軟的蓖麻種子
C.蛋清液 D.蘋(píng)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某動(dòng)物脊髓橫切面示意圖,左側(cè)神經(jīng)中樞內(nèi)存在潤(rùn)紹細(xì)胞,興奮經(jīng)潤(rùn)紹細(xì)胞的軸突傳遞給兩個(gè)傳出神經(jīng)元進(jìn)而產(chǎn)生抑制作用。回答下面問(wèn)題:
(1)傳入神經(jīng)纖維a點(diǎn)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)右側(cè)神經(jīng)中樞傳遞引起b支配肌肉收縮而c支配肌肉舒張的最可能
原因是 。
(2)根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類(lèi)型,可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,突觸1和2(虛圈所示)中屬于興奮性突觸的是 。
(3)用電極刺激b處,a處檢測(cè)不到電位變化,原因是 。
(4)潤(rùn)紹細(xì)胞能使中樞神經(jīng)元的興奮活動(dòng)受到抑制,此調(diào)節(jié)方式屬于 ,若使用化學(xué)試劑破壞潤(rùn)紹細(xì)胞的功能,將會(huì)導(dǎo)致骨骼肌 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素),是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a)共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖乙所示:
(1)圖甲說(shuō)明基因可以通過(guò) ,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)圖甲,分析純合白色花的基因型是 。
(3)圖乙中白花植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在代白花植株中的比例為 ;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。
(4)圖乙中進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蒿素是治療瘧疾的特效藥物之一,其作用機(jī)理是干擾瘧原蟲(chóng)表膜和線粒體功能,阻止瘧原蟲(chóng)的消化酶分解宿主細(xì)胞的血紅蛋白,當(dāng)青蒿素進(jìn)入人患者體內(nèi),機(jī)體可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.青蒿素與瘧原蟲(chóng)發(fā)生特異性結(jié)合 B.青蒿素有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.青蒿素會(huì)誘發(fā)瘧原蟲(chóng)的定向變異 D.青蒿素治療瘧疾屬于主動(dòng)免疫
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)在當(dāng)是主要闡明了( )
A.生物界的統(tǒng)一性 B.生物界的多樣性
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性 D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 致病力強(qiáng),多數(shù)具有傳染性 | B. | 污染面積大 | ||
C. | 有一定的潛伏期 | D. | 傳播不受自然條件的影響 |
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