12.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):小麥、水稻等作物在強(qiáng)光、干旱時(shí)會(huì)發(fā)生比較強(qiáng)的光呼吸作用,在光呼吸過程中葉綠體基質(zhì)中的Rubisco酶起到重要作用,該酶在O2濃度較高時(shí),可催化五碳化合物與O2結(jié)合生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用,而是在消耗一定ATP和NADPH的基礎(chǔ)上,重新形成五碳化合物,并釋放出CO2此外,光合作用過程中,Rubisco酶也可催化五碳化合物與CO2結(jié)合,進(jìn)行CO2固定.
(1)光呼吸是某些植物發(fā)生在光照(強(qiáng)光、干旱)條件下,在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的生理反應(yīng).
(2)結(jié)合題干信息和暗反應(yīng)過程,預(yù)測(cè)氧氣濃度升高時(shí),葡萄糖生成量應(yīng)該如何變化?(填“上升”“下降”或“不變”)其原因是下降.O2與五碳化合物結(jié)合增多,只產(chǎn)生1個(gè)用于還原的三碳化合物,減少了暗反應(yīng)過程中三碳化合物含量,使得暗反應(yīng)速率下降.
(3)研究發(fā)現(xiàn)塑料大棚內(nèi)的CO2濃度由0.03%升高到0.24%時(shí),水稻會(huì)增產(chǎn)約89%,CO2的濃度升高可促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng);同時(shí)可促進(jìn)Rubisco酶催化更多的五碳化合物與CO2結(jié)合,而減少與O2的結(jié)合,從而降低光呼吸.

分析 光呼吸被冠以“呼吸”二字,是因?yàn)楣夂粑c細(xì)胞呼吸(在行光呼吸細(xì)胞中稱為暗呼吸)的投入產(chǎn)出一樣,都是消耗O2、釋放CO2的過程.但除了這一點(diǎn)之外,光呼吸可以說(shuō)完全不同于細(xì)胞呼吸.光呼吸只在綠色細(xì)胞中進(jìn)行,而且只能在光照下發(fā)生;而細(xì)胞呼吸在植物的每個(gè)活細(xì)胞中都能進(jìn)行,而且有光無(wú)光都行.光呼吸過程要消耗ATP和NADPH;而細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生ATP和NADH.光呼吸發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì);而細(xì)胞呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體發(fā)生.

解答 解:(1)光呼吸是某些植物發(fā)生在光照條件下,在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的生理反應(yīng).
(2)結(jié)合題干信息和暗反應(yīng)過程,氧氣濃度升高時(shí),O2 與五碳化合物結(jié)合增多,只產(chǎn)生1個(gè)用于還原的三碳化合物,減少了暗反應(yīng)過程中三碳化合物含量,使得暗反應(yīng)速率下降,葡萄糖生成量下降.
(3)CO2 的濃度升高可促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng);同時(shí)可促進(jìn)Rubisco 酶催化更多的五碳化合物與CO2結(jié)合,而減少與O2 的結(jié)合,從而降低光呼吸.因此塑料大棚內(nèi)的CO2濃度由0.03%升高到0.24%時(shí),水稻會(huì)增產(chǎn)約89%.
故答案為:
(1)光照(強(qiáng)光、干旱)  葉綠體基質(zhì)
(2)下降  O2與五碳化合物結(jié)合增多,只產(chǎn)生1個(gè)用于還原的三碳化合物,減少了暗反應(yīng)過程中三碳化合物含量,使得暗反應(yīng)速率下降
(3)光合作用的暗反應(yīng)  光呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合材料,考查光呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握光呼吸的過程、原理和影響因素,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是( 。
A.若x表示氧氣在細(xì)胞膜兩側(cè)濃度差,y表示氧氣的運(yùn)輸速率
B.若x表示底物濃度,y表示酶促反應(yīng)速率,則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的原因可能是酶濃度
C.若x表示O2濃度,y表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率,則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的主要原因是載體數(shù)量
D.若x表示O2濃度,y可以表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖中①-④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是植物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)②在有絲分裂前期能復(fù)制倍增
D.結(jié)構(gòu)①和④都會(huì)發(fā)生腺嘌呤與胸腺嘧啶配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,每次做出統(tǒng)計(jì)過的小球都要重新放回桶內(nèi),其原因是( 。
A.避免小球損壞B.避免小球的丟失
C.小球可再次使用D.表示兩種配子的數(shù)目相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖:
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
P 黃色子葉甲×綠色子葉乙

F1黃色子葉丙 綠色子葉
1:1
P黃色子葉丁

F1 黃色子葉戊 綠色子葉
3:1
(1)在遺傳過程中基因Y、y遵循基因的分離定律,孟德爾當(dāng)初采用的研究方法為假說(shuō)-演繹法.
(2)從實(shí)驗(yàn)二可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中黃色是顯性性狀.
(3)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的基因組成中雜合子占$\frac{2}{3}$.
(4)實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,原因之一數(shù)黃色子葉甲產(chǎn)生對(duì)配子種類及其比例為Y:y=1:1.
(5)欲判斷戊是純合子還是雜合子,最簡(jiǎn)單的方法是讓戊自交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)做的研究,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)a過程表示基因工程,則其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,能夠維持不分化狀態(tài),為檢測(cè)致癌基因是否已捕入ES細(xì)胞的DNA,可采用DNA分子雜交技術(shù).
(3)c過程的胚胎培養(yǎng)液成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等以及血清等物質(zhì).
(4)d過程移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)槭荏w子宮并不會(huì)對(duì)其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時(shí)能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定.
(5)用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞,再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后經(jīng)篩選、細(xì)胞培養(yǎng),獲得抗癌細(xì)胞的單克隆抗體.該產(chǎn)物與放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在我國(guó)北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮

B.通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

D. 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后短時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生的變化是

A.血漿滲透壓迅速升高 B.胰島素分泌增多

C.肝糖原減少 D.紅細(xì)胞失水增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察,未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.以下推測(cè)不合理的是( 。
A.所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞
B.KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度
C.細(xì)胞在KNO3溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離
D.細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

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