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【題目】如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是

A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因

B. 果蠅的基因都位于染色體上,呈線性排列

C. 辰砂眼在雌雄果蠅中出現(xiàn)的概率一樣

D. 基因發(fā)生突變后該基因的遺傳信息就會改變

【答案】D

【解析】

圖中所示①一條常染色體上朱紅眼基因(cn)和暗栗色眼基因(cl)兩種基因;②X染色體上辰砂眼基因(v)和白眼基因(w)兩種基因;等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置的基因。

A、因為朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一條常染色體上,不是位于一對同源染色體,所以不是等位基因,A錯誤;
B、果蠅含有線粒體,線粒體的基因沒有在染色體上,B錯誤。

C、辰砂眼位于X染色體上的隱性基因,所以在雄性中出現(xiàn)的比例大于雌性,C錯誤;
D、遺傳信息是指核酸中堿基的排列順序,基因突變后,堿基排列順序改變,遺傳信息改變,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖是與細胞分裂相關的坐標圖,下列說法正確的是 ( )

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數(shù)分裂

C.乙圖中A時期染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D.乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古生物學家推測,被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質,逐漸進化為葉綠體,這被科學家稱為內共生起源。下列說法錯誤的是(

A.據題干信息可知,葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體

B.原始真核生物吞噬藍藻表明細胞膜具有一定的選擇透過性

C.由此可猜測,線粒體也可能是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成的

D.葉綠體外膜的結構和功能更像真核細胞的細胞膜,而葉綠體內膜的結構和功能更像原核細胞的細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P35S標記的噬菌體分別侵染細菌,經短時間保溫后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液和沉淀物中35S32P的放射性。據圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 2中用35S、32P分別標記噬菌體的蛋白質、DNA,標記元素所在部位分別對應于圖1中的、

B. 攪拌時間過短,沉淀物中的放射性很高

C. 2中的⑦⑧分別代表攪拌、離心過程,其中的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離

D. 35S標記的噬菌體侵染實驗中,保溫時間過長,上清液的放射性會顯著升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關“S”型曲線 K 值的改變與事實不相符合的敘述是( )

A. X 軸為外界蔗糖溶液濃度,Y 軸為葉肉細胞滲透失水量,在 c 點時,用纖維素酶去除細胞壁,K 值將不改變

B. X 軸為溫度,Y 軸為酶促反應的生成物的濃度,在 b 適當添加反應物,K 值將提高

C. X 軸為光照強度,Y 軸為綠色植物光合作用生產量,在b 點適當提高 CO2 至適宜濃度,K 值將提高

D. X 軸為時間、Y 軸為某種群個體數(shù),在 b 點改變環(huán)境條件(增大環(huán)境阻力),K值將降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察如圖所示各種結構模式圖,據圖回答問題:

1)上述各結構中共有的物質是______。甲、乙、丙共有的細胞器是______ 。

2)圖甲是剛剛發(fā)生質壁分離的細胞,據圖判斷該細胞一定能進行的生命活動有 ______ 。

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④信息交流 ⑤細胞分化

3)若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細胞,則圖中_____細胞外層會發(fā)生明顯變化。

4)圖甲所示的細胞質壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性消失的結構有 _____(至少 2 個結構名稱)。

5)上述 4 個結構所代表的生物體中: _____生物體的遺傳肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國科學家運用穿山甲的鱗片特征,制作出具有自我恢復性的防彈衣,具有如此神奇功能的是聚對苯二甲酰對苯二胺(G)。其合成路線如圖:

回答下列問題:

1A的化學名稱為____。

2B中含有的官能團名稱為_____,BD的反應類型為_____。

3CF在一定條件下發(fā)生縮聚反應生成G的化學方程式為_____。

4G分子的部分結構如下,C=OHN中,除共價鍵外,還有____(填作用力名稱)。

5)芳香化合物HB的同分異構體,符合下列條件的H的結構共有___種,其中核磁共振氫譜有四組峰的H的結構簡式為____。

①能與溶液反應產生;②能發(fā)生銀鏡反應。

6)參照上述合成路線,設計以為原料(其他試劑任選),制備的合成路線:_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為以某種動物受精卵為材料進行的三組實驗,有關分析正確的是

A. 實驗、的結果可說明細胞核和細胞質相互依存,缺一不可

B. 實驗和實驗對比,可說明細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性

C. 實驗和實驗對比,可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

D. 實驗的結果可說明細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞的細胞周期受多種物質的調節(jié),其中 CDK2-cyclinE 能促進細胞從 G1 期進入 S 期。如果細胞中的 DNA 受損,會發(fā)生下圖所示的調節(jié)過程。下列敘述正確的是

A. 過程 RNA 聚合酶與起始密碼結合,使含有 p21 基因的 DNA 片段雙螺旋解開

B. 過程中可發(fā)生多個核糖體結合在物質A上共同合成一個 p21 蛋白分子

C. 失活的 CDK2-cyclinE 將導致細胞周期中 M 期細胞比例顯著下降

D. 正常情況下 p53 蛋白通過抑制 p21 基因的表達,從而使細胞周期正常運轉

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