3．下列敘述正確的是（　�。�
A．能合成酶的細(xì)胞一定具有分泌作用
B．能進(jìn)行質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞一定有中央大液泡
C．能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D．能進(jìn)行分裂的細(xì)胞一定具有中心體

分析 1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．
2、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水的探究實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液滿足的條件是：（1）活細(xì)胞；（2）成熟的植物細(xì)胞，即含有液泡和細(xì)胞壁；（3）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度．

解答 解：A、能合成酶的細(xì)胞一定是活細(xì)胞，但不一定具有分泌作用，A錯(cuò)誤；
B、能進(jìn)行質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞一定是成熟的活的植物細(xì)胞，即一定具有中央液泡，B正確；
C、原核生物只有核糖體，能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，但是沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞有絲分裂過程中需要中心體，而高等植物細(xì)胞沒有中心體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生物學(xué)中的一些特例，在進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要進(jìn)行一些發(fā)散思維，看看有沒有一些特例，想一想原因是什么．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第三次周考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題：

（1）胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是（ ）（填“α-胡蘿卜素”、“β-胡蘿卜素”或“γ-胡蘿卜素”），該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子（ ），后者缺乏會(huì)引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱為（ ），胡蘿卜素是（ ）（填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)。

（2）工業(yè)生產(chǎn)上，用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí)，（ ）（填“需要”或“不需要”）將鮮活的鹽藻干燥。

（3）現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的（ ）作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是（ ）。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．以下是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③的名稱是肽鍵，共有2個(gè)，此化合物的名稱是三肽（或多肽）．
（2）形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合，該反應(yīng)發(fā)生在核糖體（細(xì)胞器）中，反應(yīng)過程中還有產(chǎn)生水（產(chǎn)物）．
（3）①的名稱是氨基⑦的名稱是羧基．
（4）圖中組成該化合物的R基有3種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．隨著除草劑使用的增加，抗除草劑雜草不斷增多．下列敘述正確的是（　　）
A．種群內(nèi)的基因朝著抗除草劑增強(qiáng)方向突變
B．突變是雜草進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
C．雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成了基因庫
D．種群的變異性是雜草進(jìn)化的前提

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如表表示四種生物的遺傳物質(zhì)的組成，其中與實(shí)際情況相符的是（　�。�
ABCD
T2噬菌體乳酸菌酵母菌家兔
五碳糖種類2122
堿基種類4455
核苷酸種類8488
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．信號分子必須經(jīng)過血液的運(yùn)輸才能與靶細(xì)胞的受體結(jié)合
B．細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的種類和功能相同
C．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D．膜中的磷脂分子是由甘油、膽固醇和磷酸等組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述不正確的是（　　）
A．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
B．小分子物質(zhì)和離子分別只依靠自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C．在順濃度梯度情況下，氨基酸分子可通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D．滲透作用的發(fā)生必須有半透膜和濃度差兩個(gè)條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是測定發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸速率所用的實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖），裝置1、2 中分別放入等量的發(fā)芽種子，裝置3中為等量的煮熟種子．
（1）裝置1中的NaOH溶液的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，裝置2可用來測量發(fā)芽種子細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（2）裝置3的作用是消除氣壓、溫度等環(huán)境因素引起的誤差．
（3）若裝置1左移10cm，裝置2右移12cm，裝置3右移2cm，則有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值為2：5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．能參與生物大分子的形成，或影響酶的活性，其在人體內(nèi)的含量有一定的比例的物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．激素C．維生素D．無機(jī)鹽

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