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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 |
B、同一生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)相同 |
C、在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 |
D、流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①②處效應(yīng)為抑制作用 |
B、交感神經(jīng)興奮促進(jìn)激素C的分泌,增強(qiáng)分解代謝 |
C、嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量將上升,體內(nèi)酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱 |
D、激素A、B、C分別是促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺素、甲狀腺素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
a |
A、表達(dá)式中,a的基本組成單位最可能為氨基酸 |
B、表達(dá)式中,b為葡萄糖酸 |
C、表達(dá)式中,c為無(wú)色化合物 |
D、表達(dá)式中,e為有色化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等時(shí)外界CO2的濃度(mg/L) | CO2飽和時(shí)外界CO2的濃度(mg/L) | CO2飽和時(shí)植物吸收CO2的量(mg/100cm2葉?小時(shí)) | 黑暗條件下植物釋放CO2的量(mg/100cm2葉?小時(shí)) | |
A植物 | 4 | 10 | 6 | 4 |
B植物 | 8 | 18 | 10 | 8 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲酶是逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、甲酶能夠抗X酶降解,所以活性保持不變 |
C、乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA |
D、乙酶被降解,導(dǎo)致其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變、活性下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、較強(qiáng)光照下,①處pH最小,c流入②時(shí)實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換 |
B、a、g分別是電子受體和供體,b將擴(kuò)散而不再參與暗反應(yīng) |
C、膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜,存在光反應(yīng)需要的葉綠素和蛋白質(zhì) |
D、f、h將在②中參與三羧酸循環(huán),h屬于某些酶的輔助因子 |
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