20．下列關(guān)于用加酶洗衣粉手洗衣物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．貯存在干燥環(huán)境中的加酶洗衣粉不會(huì)失效，可以長(zhǎng)久使用
B．通常全羊毛與絲織品的洗滌不宜用加酶洗衣粉
C．用含堿性蛋白酶的洗衣粉洗滌衣物后應(yīng)立即沖洗雙手
D．用溫水浸泡可以提高洗滌效果

分析 1、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶．堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落．脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì)，使洗衣粉具有更好的去污能力．
2、影響加酶洗衣粉活性的條件：溫度、pH和水量．影響加酶洗衣粉的效果的因素：水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小、浸泡和洗滌的時(shí)間．不能用加酶洗衣粉洗滌的衣物是：毛類衣物．

解答 解：A、加酶洗衣粉中的酶容易失活，所以加酶洗衣粉有保質(zhì)期不能長(zhǎng)久使用，A錯(cuò)誤；
B、一般來說，全羊毛與絲織品的衣物不可以使用加酶洗衣粉洗滌，是因?yàn)榈鞍酌笗?huì)水解蛋白質(zhì)類的羊毛與絲織品，B正確；
C、用含堿性蛋白酶的洗衣粉洗滌衣物后，需要徹底清洗雙手是因?yàn)槠つw細(xì)胞中含蛋白質(zhì)，若不徹底洗手，就會(huì)使手部皮膚受到損傷，C正確；
D、酶的催化作用需要適宜的溫度，用溫水浸泡衣物可以縮短衣物的浸泡時(shí)間，加快洗滌，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查加酶洗衣粉的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)消耗大量的核糖核苷酸、脫氧核苷酸和氨基酸
B．甲→乙過程中細(xì)胞體積增大，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率減慢
C．圖中染色體的形態(tài)變化可發(fā)生在任何細(xì)胞分裂過程中，乙→丁過程中可發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
D．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期，同源染色體分離可發(fā)生在丙→戊過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅱ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳．
（2）Ⅲ2的基因型為AAXBY或AaXBY，Ⅲ3的基因型為AaXBXB或AaXBXb，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為$\frac{7}{48}$，只患一種病孩子的概率$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．治療性克隆是指把患者體細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于治療．請(qǐng)回答下列問題：
（1）治療性克隆采用的技術(shù)有細(xì)胞核移植，早期胚胎培養(yǎng)和干細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）ES細(xì)胞可從重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離．
（3）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞，體現(xiàn)了ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．為治療遺傳性糖尿病，可將正常胰島素基因?qū)隕S細(xì)胞中，檢測(cè)該基因是否插入到ES細(xì)胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術(shù)；再將此重組細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化后，篩選得到的胰島樣細(xì)胞能分泌胰島素，并擴(kuò)增培養(yǎng)后輸入患者體內(nèi)，這種治療方法稱為體外基因治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如表是豌豆五種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，據(jù)表回答：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲高莖紅花?矮莖紅花627203617212
乙高莖紅花?高莖白花724750243262
丙高莖紅花?矮莖紅花95331700
丁高莖紅花?矮莖白花1251013030
戊高莖白花?矮莖紅花517523499507
（1）寫出甲、丁雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的顯、隱性基因．甲組合為AaBb?aaBb；丁組合為AaBB?aabb．
（2）為了最容易獲得雙隱性個(gè)體，應(yīng)采取的雜交組合是戊．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法指引是將人的基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這樣轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，從動(dòng)物乳汁或尿液中提取藥物，這一過程不涉及（　　）
A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
B．以DNA一條鏈為模板合成RNA
C．按照RNA密碼排列順序合成蛋白質(zhì)
D．RNA以自身為模板自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•江蘇）線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同

B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體含量較多，其原因是（ ）

A．腺細(xì)胞的生命活動(dòng)需要較多的能量

B．腺細(xì)胞要合成大量的蛋白質(zhì)

C．高爾基體可加工和運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)

D．高爾基體與細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．若用玉米作實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是（　　）
A．所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B．是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
C．所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
D．所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

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