【題目】下列物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中不需要消耗ATP的是（ ）

A．胰島素的分泌過(guò)程

B．神經(jīng)纖維受到刺激后Na+的內(nèi)流

C．蛙的紅細(xì)胞吸收葡萄糖

D．神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，K+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞

【答案】B

【解析】胰島素的分泌屬于胞吐過(guò)程，需消耗能量，A錯(cuò)誤；神經(jīng)纖維受到刺激后Na+通過(guò)通道蛋白的內(nèi)流，屬于協(xié)助擴(kuò)散，故不消耗ATP，B正確；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，但蛙屬于兩棲動(dòng)物，蛙的紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；神經(jīng)纖維未受刺激K+運(yùn)出細(xì)胞是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散，但K+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞是依靠主動(dòng)；運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為農(nóng)業(yè)上關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的兩種不同育種方法的過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的育種方法是___________育種，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是___________，該育種方法中基因重組發(fā)生在___________過(guò)程中（填圖中數(shù)字）。

（2）圖中→表示的育種方法是___________。從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高___________的含量；從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰___________。

（3）圖中①過(guò)程被稱作___________；②過(guò)程常用___________處理。

（4）育種過(guò)程中要獲得新基因可以采取______________________方法，該方法不一定能得到所需的新基因其原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì)（ ）
A.能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)
B.不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)
C.能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)
D.不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（ ）

A. 肺泡腔內(nèi)的氣體 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 心室腔內(nèi)的血漿 D. 鼻腔內(nèi)的黏液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變

B．細(xì)胞衰老過(guò)程中，多種酶的活性下降

C．細(xì)胞死亡是受基因控制的程序性死亡

D．細(xì)胞癌變是細(xì)胞生命歷程中的異�，F(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、纖維素和糖原的共同特征是（ ）
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
B.都含有C，H，O，N 4種元素
C.其組成單體都是葡萄糖
D.都是還原糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各取10%的無(wú)菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中，分別加入少許等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時(shí)液面相平，下列對(duì)一段時(shí)間后A、B液面變化及原因敘述正確的是

A. A、B液面不變，因?yàn)樯傻?/span>CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等

B. A上升B下降，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧�，溶液濃度�?/span>

C. A下降B上升，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D. A下降B上升，因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細(xì)胞，數(shù)字代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表的器官是_____；E代表的器官是_____；A對(duì)CDE的調(diào)節(jié)方式為______。

（2）健康人飯后0.5小時(shí)左右②激素的分泌量會(huì)______，通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速______葡萄糖，從而使血糖濃度下降到正常水平。糖尿病患者因多尿而導(dǎo)致機(jī)體水平衡失調(diào)產(chǎn)生渴覺(jué)，這時(shí)由_____（填圖中字母）釋放的_____激素會(huì)_______（填“增加”或“減少”）。

（3）由圖可知，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò) A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí)，這種調(diào)節(jié)方式稱為____調(diào)節(jié)。⑦的含量過(guò)高時(shí)，又能反作用于A與F的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于胡蘿卜素的提取過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．萃取過(guò)程中應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱

B．為了防止加熱時(shí)，有機(jī)溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C．萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D．在濃縮前，不需要過(guò)濾，因?yàn)檩腿∫褐袥](méi)有不溶物

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同步練習(xí)冊(cè)答案