青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于青霉素被反復使用,某些細菌對它的抗性越來越強。請回答:
(1)使用青霉素之前,細菌對青霉素的抗性存在著 ;患者使用青霉素后,體內絕大多數(shù)細菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做 ,青霉素的使用對細菌起了 這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現(xiàn)的。青霉素的反復使用使得細菌抗藥性逐代 并加強。從這個過程可以看出,雖然生物的 是不定向的,但 在很大程度上是定向的。
(2)自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種。
(1)差異 適者生存不適者被淘汰 選擇 生存斗爭 積累 變異 自然選擇
(2) 可遺傳變異
【解析】
試題分析:⑴由于基因突變的存在,細菌種群中有愧青霉素敏感性強和敏感性若的個體,使用青霉素后,對細菌進行了選擇,抗藥性若的個體被淘汰,抗藥性強的個體存活下來。青霉素對細菌起了選擇的作用,是通過細菌與青霉素之間的生存斗爭實驗的。青霉素的反復使用,使細菌的抗藥性不斷積累;變異是不定向的,但自然選擇是定向的。⑵自然選擇將自然界中存在的可遺傳變異選擇出來,通過逐代積累,最終形成新物種。
考點:本題主要考查現(xiàn)代生物進化理論,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年湖南邵陽石齊學校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
如圖是高等動物細胞亞顯微結構示意圖,下列敘述錯誤的是
A.若⑦是糖蛋白(如干擾素),則該蛋白中的糖基與蛋白質分子的連接處可以是圖中的②
B.若⑦是抗體,則⑦從內質網(wǎng)腔到細胞外共穿過4層生物膜
C.在圖中的結構①和⑧中都能發(fā)生堿基互補配對
D.⑦可能是胰島素
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中不屬于體液免疫過程的是
A.抗原處理、呈遞和識別的階段
B.形成效應B細胞
C.形成效應T細胞
D.效應B細胞產生抗體與相應抗原的特異性結合
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人在寒冷中的身體變化的是
①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液幾乎不分泌
⑤甲狀腺激素分泌增多 ⑥腎上腺髓質分泌的腎上腺激素增多 ⑦骨骼肌顫栗 ⑧代謝活動增強
A.①④⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑦⑧
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
B.人喝醉酒走路不穩(wěn)跟小腦有關
C.低級中樞不受高級中樞的控制,例如膝跳反射的神經中樞只是脊髓
D.短期記憶跟新突觸的建立有關,長期記憶跟神經元與神經元之間的建立有關
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某外傷病人,不能說話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報,那么受損的是( )
A.運動性語言中樞S區(qū) B.聽覺性語言中樞H區(qū)
C.視覺性語言中樞V區(qū) D.書寫語言中樞W區(qū)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高一上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質是生命活動的體現(xiàn)者,在正常的生理活動中,它可以作為細胞的( )
A.能源物質 B.催化物質 C.免疫物質 D.清潔物質
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年山東省高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下邊的概念圖可知,敘述正確的是
A.A表示的堿基有5種 B.D表示脫氧核糖核苷酸
C.D表示的結構有8種 D.B表示的是核糖
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