基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是( )
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大力植樹造林,改善能源結構,提高能源效率,是緩解溫室效應的最佳途徑 | |
B. | 被有機物輕度污染的流動水體中,距排污口越近的水體中溶解氧越多,N、P等無機鹽也越多 | |
C. | 從廢棄的農田到蘆葦濕地的變化,體現了人類的活動使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行 | |
D. | 當水和土壤被重金屬污染時,營養(yǎng)級越高的消費者體內的重金屬含量越高 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍
D.該時期通過核孔進入細胞核的物質減少
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某高級中學遷入新建校園14年,校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示。據表分析可知
A.這14年中白頭鵯種群的數量呈“J”型增長
B.第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型
C.研究時用樣方法調查白頭鵯的種群密度并經計算得出上表中的數據
D.白頭鵯在該中學的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數量的兩倍
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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一個自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對相對性狀(由B、b控制),F有兩果蠅雜交,得到Fl表現型和數目(只)如下表。請據圖回答:
(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于 染色體;控制棒眼與紅眼的基因位于 染色體。
(2)親代雌雄果蠅的基因型分別為 、 。
(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機交配,F2的表現型及比例為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細胞分裂圖,下列說法正確的是( )
A. 遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細胞分裂時期
B. 乙圖所示時期,該細胞中有兩個四分體和兩個染色體組
C. 甲、乙、丙、丁所示細胞可出現在卵原細胞分裂過程中
D. 丁是由乙經過減數第二次分裂產生的卵細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成生物的化學元素在生物體中起重要作用。下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中,正確的是( )
A. C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經C3、C5形成(CH2O)
B. N是葉綠素的組成元素之一,沒有N植物就不能進行光合作用
C. O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自于水
D. P是構成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是利用基因型為AaBb的某二倍植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖,請分析回答:
(1)途徑1、2、3中①②過程所采用的生物技術是 。
(2)由途徑1形成的植株B的基因型有 ,植株B成熟時不可育的原因是減數分裂時,
,不能形成正常的生殖細胞。使植株B可育的方法是誘導 。
(3)從植株A到植株C的培育過程,需要調控的植物激素主要有 。
(4)一般情況下,相同發(fā)育程度的植株C與植株D的性狀 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
(5)從植株A到植株C的過程屬于 (填生殖方式),從植株A到植株B的過程屬于 (填生殖方式)。
(6)在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下,植株D表現型同于植株A的可能性為 。
(7)通過花粉培養(yǎng)產生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過 階段發(fā)育為植株,另外一種是花粉在誘導基上先形成 ,再將其誘導分化成植株;這兩種途徑之間沒有絕對界限,主要取決于培養(yǎng)基中 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、促甲狀腺激素、性激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應 | |
B. | 蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖 | |
C. | 構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 | |
D. | 膽固醇是構成細胞膜的成分之一 |
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