A. | 水螅 | B. | 心肌細胞 | C. | 藍藻 | D. | 卵細胞 |
分析 生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細胞:細胞是生物體結構和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協調配合共同完成復雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內,同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內,所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答 解:A、水螅屬于個體層次,A錯誤;
B、心肌細胞屬于細胞層次,B錯誤;
C、藍藻是單細胞生物,既屬于細胞層次,也屬于個體層次,C正確;
D、卵細胞處于細胞層次,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生命系統(tǒng)的結構層次,只要考生識記生命系統(tǒng)的結構層次,能準確判斷各選項涉及生物所屬層次即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁 | |
B. | 顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,發(fā)菜中還含有葉綠體 | |
C. | T2噬菌體通過細胞分裂的方式進行增殖 | |
D. | 藍藻與綠色植物的同化作用方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4•7H2O |
含量 | 3g | 1g | 0.5g | 0.5g |
成分 | FeSO4 | (CH2O) | H2O | 青霉素 |
含量 | 0.01g | 20g | 1000mL | 0.1萬單位 |
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性 (可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗的方法不同,但實驗思路是一致的 | |
B. | 科學家用放射性同位素示蹤技術,證明了DNA復制方式是全保留復制 | |
C. | 摩爾根通過類比推理法,證明了基因在染色體上 | |
D. | 格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內轉化實驗,通過把S型細菌和R型細菌經過的不同處理后注射小鼠,觀察小鼠的死亡情況,可以證明DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體上合成的物質不具有攜帶遺傳信息的功能 | |
B. | 線粒體內膜蛋白質的種類與含量均比其外膜的高 | |
C. | 吞噬細胞的溶酶體能合成多種水解酶,這與其功能相適應 | |
D. | 神經元內突觸小泡的形成與高爾基體密切相關 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在正常人的血漿中,碳酸氫鈉的含量約為碳酸含量的 20倍.當血漿中的碳酸氫鈉含量減少時,會形成酸中毒;當血漿中碳酸含量減少時,則會形成堿中毒.這個事實表明,無機鹽的生理作用是( )
A.對維持生物體內的生命活動有重要作用
B.對維持細胞的酸堿平衡有重要作用
C.對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用
D.對調節(jié)細胞內的滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上存在著協助H2O通過的物質 | |
B. | 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性 | |
C. | 離子通過人工膜是從低濃度跨膜到高濃度一側 | |
D. | 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率 |
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