A、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪 |
B、斐林試劑鑒定還原糖 |
C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì) |
D、淀粉的鑒定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同 |
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、將植物細胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
B、細胞膜外表面的糖蛋白與細胞間的信息交流有關(guān) |
C、在環(huán)境工程中可以利用生物膜的選擇透過性功能凈化污水 |
D、高爾基體可以內(nèi)連核膜、外連細胞膜,有利于細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水 |
B、在有氧呼吸過程中,水既是反應(yīng)物又是生成物 |
C、干旱季度植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于低抗不良環(huán)境條件 |
D、衰老的細胞內(nèi)水分含量減少,細胞代謝速率減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、縮手反射是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 |
B、龜?shù)膯蝹細胞就能完成全身各項生命活動 |
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ) |
D、遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、899、25、55 |
B、895、5、5 |
C、895、24、55 |
D、895、25、55 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的內(nèi)環(huán)境主要由bcd組成的 |
B、bd之間物質(zhì)可以相互交換 |
C、b是組織液 |
D、ab之間物質(zhì)可以相互交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A點時,光合作用和呼吸作用強度相等 |
B、曲線圍成的部分代表有機物的積累量 |
C、葉面積指數(shù)大約為5時,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 |
D、葉面積指數(shù)超過7時,農(nóng)作物將減產(chǎn) |
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