A、界限不明顯,不易分類,表現(xiàn)連續(xù)變異 |
B、易受環(huán)境的影響而變異 |
C、受許多基因共同作用,其中每個(gè)基因的單獨(dú)作用較小 |
D、也受遺傳的制約,但本質(zhì)上與孟德爾遺傳完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三個(gè)處理中Ⅱ是此酶促反應(yīng)的最適條件 |
B、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同 |
C、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同 |
D、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體基質(zhì) |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核 |
C、類囊體的腔 |
D、葉綠體內(nèi)外膜間的腔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性 |
B、克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 |
C、用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性 |
D、愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氨基酸 | 絲氨酸 | 組氨酸 | 酪氨酸 | 甘氨酸 |
食物中 | 0.01% | 0.10% | 0.05% | 0.20% |
人體蛋白質(zhì)中 | 0.10% | 0.23% | 0.13% | 0.04% |
A、呼吸作用 | B、氨基轉(zhuǎn)換作用 |
C、脫氨基作用 | D、氧化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替 |
B、甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短 |
C、甲中①、②處的物種組成相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察花生種子子葉細(xì)胞脂肪顆粒時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色 |
B、制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗 |
C、色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無水酒精作有機(jī)溶劑提取色素 |
D、DNA粗提取過程中,用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精可以進(jìn)一步純化DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:5 | B、5:3 |
C、3:1 | D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2+H2O
| |||
B、C6H12O6+6H2O+6O2
| |||
C、DNA
| |||
D、 |
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