T2噬菌體、小鼠受精卵、煙草花葉病毒體內(nèi)核苷酸的種類分別是

A．4、4、8 B．4、8、4 C．4、4、4 D．8、8、8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌（ ）

A．只進(jìn)行有氧呼吸

B．只進(jìn)行無氧呼吸

C．既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D．可能死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是（ ）

A．線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加

B．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

C．線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧的參與

D．細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是

A．非同源染色體自由組合導(dǎo)致所有非等位基因之間也自由組合

B．同源染色體分離導(dǎo)致等位基因也隨之分離

C．染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于可遺傳變異的是

A．21三體綜合征 B．人的紅綠色盲

C．人的血友病 D．小麥因肥料充足而顆粒飽滿

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法，正確的是

A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D．原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因與性狀關(guān)系的敘述，正確的是

A．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

B．基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同

C．隱性基因不能控制生物的性狀

D．D和d控制同種性狀的不同表現(xiàn)類型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•張家界期末）由51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中游離的氨基數(shù)目至少為（ ）

A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、3

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三入學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物的能量流動情況，其中①～⑫ 表示能量，其中⑩、⑪、⑫表示相應(yīng)營養(yǎng)級同化的能量，甲、乙、丙、丁表示生物類群。請回答下列問題：

（1）圖中戊屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________________。圖中丁的“綠色”為丙提供了采食的信息，這體現(xiàn)了信息能夠調(diào)節(jié)_________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________。該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________________。

（3）圖中甲、乙、丙各自糞便中的能量依次屬于_________（填序號）中的能量。

（4）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的流動特點為__________________________________。

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