A. | 該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90 mmol•L-1NaCl溶液濃度相當(dāng) | |
B. | 250 mmol•L-1NaCl溶液不影響該細(xì)胞代謝 | |
C. | 外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體 | |
D. | 細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性 |
分析 分析題圖曲線可知,當(dāng)NaCl溶液濃度高于100 mmol•L-1,紅細(xì)胞會(huì)吸水漲破;當(dāng)NaCl溶液濃度等于150 mmol•L-1,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比是1,該溶液濃度與細(xì)胞內(nèi)液濃度的滲透壓相等.
解答 解:A、分析題圖可知,該紅細(xì)胞在150 mmol•L-1NaCl溶液濃度中紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比是1,因此該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與150mmol•L-1NaCl溶液濃度相當(dāng),A錯(cuò)誤;
B、分析題圖可知,在250 mmol•L-1NaCI溶液中,細(xì)胞通過滲透作用失水,紅細(xì)胞皺縮而影響該細(xì)胞代謝,B錯(cuò)誤;
C、信號(hào)分子的受體位于細(xì)胞膜外側(cè),當(dāng)紅細(xì)胞膜形成外翻性小泡時(shí)信號(hào)分子的受體分布到了外翻性小泡膜的內(nèi)側(cè),C正確;
D、紅細(xì)胞吸水漲破形成小泡的過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn),細(xì)胞滲透作用的吸水和失水,細(xì)胞膜的成分,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解、并形成知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肌營(yíng)養(yǎng)不良癥是一種遺傳性疾病,有的是常染色體顯性遺傳,有的是常染色體隱性遺傳,也有伴X染色體隱性遺傳。
(1)某人患肌營(yíng)養(yǎng)不良癥,其父母雙方均正常,則可推測(cè)該病為 (填“顯性”或“隱性”)遺傳病。若該患者為女性,則可推測(cè)致病基因位于 (填“常染色體”或“X染色體”)上。為什么?
。
(2)對(duì)某杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥家族的成員進(jìn)行基因診斷,得到如下遺傳系譜圖。
據(jù)圖分析,該病的遺傳方式為 。若Ⅲ-3同時(shí)是杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良基因和紅綠色盲基因的攜帶者,IV-3不患這兩種病,不考慮交叉互換,說明Ⅲ-3所攜帶的兩種致病基因 (填“分別位于兩條X染色體上”或“位于同一條X染色體上”)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖,是一對(duì)等位基因
B.兩個(gè)雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子
C.基因型為AAbb的生物個(gè)體不是純合子
D.顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器 | |
B. | 中心體在高等植物細(xì)胞有絲分裂的間期完成倍增 | |
C. | 葉綠體中類囊體含捕獲光能的色素 | |
D. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度逐漸升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | ①左移 | ②不移動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | ③不移動(dòng) | ④右移 | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
3 | ⑤左移 | ⑥右移 | 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量 | |
B. | 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性 | |
C. | 以囊泡的形式包裹細(xì)菌,避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害 | |
D. | 吞噬細(xì)胞能夠特異性識(shí)別并吞噬細(xì)菌,屬于特異性免疫的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲細(xì)胞中無線粒體,其細(xì)胞只能通過C6H12O6→2C3H6O3+能量獲能 | |
B. | 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸 | |
C. | 衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 | |
D. | 酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逐級(jí)遞減和循環(huán)流動(dòng) | B. | 逐級(jí)遞增和單向流動(dòng) | ||
C. | 單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減 | D. | 逐級(jí)遞增和循環(huán)流動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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