3.如圖甲是哺乳動物M的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是紅細胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖.下列相關(guān)分析正確的是( �。�
A.該紅細胞細胞內(nèi)液與90 mmol•L-1NaCl溶液濃度相當
B.250 mmol•L-1NaCl溶液不影響該細胞代謝
C.外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號分子的受體
D.細胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

分析 分析題圖曲線可知,當NaCl溶液濃度高于100 mmol•L-1,紅細胞會吸水漲破;當NaCl溶液濃度等于150 mmol•L-1,紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比是1,該溶液濃度與細胞內(nèi)液濃度的滲透壓相等.

解答 解:A、分析題圖可知,該紅細胞在150 mmol•L-1NaCl溶液濃度中紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比是1,因此該紅細胞細胞內(nèi)液與150mmol•L-1NaCl溶液濃度相當,A錯誤;
B、分析題圖可知,在250 mmol•L-1NaCI溶液中,細胞通過滲透作用失水,紅細胞皺縮而影響該細胞代謝,B錯誤;
C、信號分子的受體位于細胞膜外側(cè),當紅細胞膜形成外翻性小泡時信號分子的受體分布到了外翻性小泡膜的內(nèi)側(cè),C正確;
D、紅細胞吸水漲破形成小泡的過程體現(xiàn)細胞膜的流動性,不能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性,D錯誤.
故選:C.

點評 本題的知識點是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點,細胞滲透作用的吸水和失水,細胞膜的成分,對于相關(guān)知識點理解、并形成知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016年云南省畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

肌營養(yǎng)不良癥是一種遺傳性疾病,有的是常染色體顯性遺傳,有的是常染色體隱性遺傳,也有伴X染色體隱性遺傳。

(1)某人患肌營養(yǎng)不良癥,其父母雙方均正常,則可推測該病為 (填“顯性”或“隱性”)遺傳病。若該患者為女性,則可推測致病基因位于 (填“常染色體”或“X染色體”)上。為什么?

。

(2)對某杜氏肌營養(yǎng)不良癥家族的成員進行基因診斷,得到如下遺傳系譜圖。

據(jù)圖分析,該病的遺傳方式為 。若Ⅲ-3同時是杜氏肌營養(yǎng)不良基因和紅綠色盲基因的攜帶者,IV-3不患這兩種病,不考慮交叉互換,說明Ⅲ-3所攜帶的兩種致病基因 (填“分別位于兩條X染色體上”或“位于同一條X染色體上”)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是( )

A.D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖,是一對等位基因

B.兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子

C.基因型為AAbb的生物個體不是純合子

D.顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細胞器的敘述,正確的是( �。�
A.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B.中心體在高等植物細胞有絲分裂的間期完成倍增
C.葉綠體中類囊體含捕獲光能的色素
D.植物細胞質(zhì)壁分離復原過程中液泡內(nèi)細胞液的濃度逐漸升高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗,回答:

Ⅰ.(1)請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).
有氧條件下的裝置序號:C→A→B(或C→B→A→B);無氧條件下的裝置序號:D→B.
(2)裝置中C瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對實驗結(jié)果的干擾,B瓶中澄清的石灰水是用來檢測CO2的存在.
Ⅱ.興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
(1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設計與裝置Ⅱ相同.
(2)請預測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫表格:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1①左移②不移動只進行有氧呼吸
2③不移動④右移只進行無氧呼吸
3⑤左移⑥右移既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
(3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為6mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( �。�
A.細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗能量
B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
C.以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害
D.吞噬細胞能夠特異性識別并吞噬細菌,屬于特異性免疫的范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是( �。�
A.蛔蟲細胞中無線粒體,其細胞只能通過C6H12O6→2C3H6O3+能量獲能
B.乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
C.衣藻進行光合作用的場所是葉綠體
D.酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生態(tài)系統(tǒng)的能量在流經(jīng)食物鏈的各營養(yǎng)級時其特點是( �。�
A.逐級遞減和循環(huán)流動B.逐級遞增和單向流動
C.單向流動和逐級遞減D.逐級遞增和循環(huán)流動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,分析細胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,E、G、H都是生物大分子,回答下列問題:

(1)E在動物細胞中是指糖原,在植物細胞中主要是淀粉.
(2)F是指脂肪,它是由B(甘油和脂肪酸)組成的.固醇中能夠構(gòu)成動物細胞細胞膜成分的有膽固醇.
(3)G是蛋白質(zhì).
(4)D是指核苷酸,生物體內(nèi)的H分為DNA和RNA兩大類.

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同步練習冊答案
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