A. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示中心碳原子,2表示肽鍵,3的種類有20種 | |
B. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種 | |
C. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種 | |
D. | 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)摸式圖,淀粉、纖維素和糖原是不同的 |
分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)由肽鍵連接形成肽鏈,肽鍵是由一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基,脫去1分子水形成的.
2、核酸的基本組成單位是核苷酸,一分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子堿基組成,磷酸連接在五碳糖的5號碳原子上,堿基連在1號碳原子上;核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈;核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,堿基是A、T、G、C四種,RNA中的五碳糖是核糖,堿基是A、U、G、C四種.
3、淀粉、纖維素、糖原都屬于多糖,基本組成單位都是葡萄糖,三者不同的原因是葡萄糖的連接方式不同.
解答 解:A、如果該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示中心碳原子,2表示肽鍵,3是R基,3種類有20種,A正確;
B、如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3是堿基,3種類有4種,B正確;
C、由于堿基連接在五碳糖上,如果圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示五碳糖,2表示脫磷酸,3表示堿基,種類有4種,C錯(cuò)誤;
D、如果該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)摸式圖,淀粉、纖維素和糖原是不同的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)、核酸的結(jié)構(gòu)和基本組成單位、多糖的種類和結(jié)構(gòu),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并對相關(guān)知識比較識記,運(yùn)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,進(jìn)行需氧呼吸 | B. | 發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | ||
C. | 結(jié)合mRNA,合成多肽 | D. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b 峰中細(xì)胞的 DNA 含量是 a 峰中的 2 倍 | |
B. | a 峰和 b 峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行 DNA 復(fù)制 | |
C. | 處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在 a 峰中 | |
D. | 此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞 DNA 的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在真核生物染色體上呈線性排列 | |
B. | 基因是DNA分子的基本組成單位 | |
C. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
D. | 基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,而有氧呼吸必須在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員在馬拉松賽跑時(shí),能量供應(yīng)主要來自無氧呼吸 | |
C. | 植物有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng),無氧呼吸的強(qiáng)度白天比晚上強(qiáng) | |
D. | 在夏季晴朗的白天,溫度適宜的條件下,綠色植物光合速率大于呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與ATP中所含元素的種類相同 | |
B. | 一個(gè)tRNA分子中有多個(gè)密碼子 | |
C. | T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成 | |
D. | 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核的DNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪鑒定中可以使用酒精溶液 | |
B. | 檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色 | |
C. | 若要觀察細(xì)胞中DNA的分布可用甲基綠染色 | |
D. | 斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色 |
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